漳州华安青少年沉迷网游问题少年管教学校

殊不知，90%以上家庭年收入一半砸在孩子的补习班上，我们的孩子的学习成绩基本上没有提高？有的反而还会下降？兴趣能够引导孩子爱上某件事，但也许他会“三天打鱼两天晒网”，今天爱做这个，明天喜欢上那个，三心二意，所以要注重兴趣引导。

现在的人似乎都被生活速度化了，不愿意再花大量的时间去做一件事情。电子产品的普及也让人们更加沉迷于网络，很少花时间，花精力去沉淀自己。

1.随着科技的发展，出现了越来越多的电子产品，纷杂的信息削弱了孩子主动思考的能力，一些游戏很容易上瘾，孩子的自知力一般较差，长时间沉迷电子产品不仅会使孩子的思维僵化、求知欲减弱，还会使大脑的中枢神经退化，短期记忆无储存为长期记忆，造成孩子记忆力下降。

2.现在很多学生都会沉迷电子游戏，导致学习效率下降甚至无心学习，这让很多的家长都非常的痛恨各类电子产品和游戏，其实严格来说，学生虽然沉迷其中，但是真正错的并非是各类电子产品，而是学生自身。

3.做好家校沟通。学校将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。引导家长履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，严格控制学生居家使用电子产品，防止学生沉迷网络。家长老师及时保持沟通，掌握学生身心健康状况，形成家校协同育人合力。

4.事实上，在此前“双减”意见中，亦要求引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，防止网络沉迷。但官方“定调”尚属罕见，此文一出，相关游戏股纷纷“卧倒”，望子成龙的家长们在朋友圈也是欢唿雀跃。

5.现在越来越多的人沉迷ipad，一方面是网络的发展使孩子的消遣聚焦在电子产品上，一方面是因为家长对孩子教育的不正确。孩子可以玩ipad，但是绝不能任由他玩，家长需要对孩子进行正确的价值取向指导，不让孩子长时间玩，悉心教导，同时应鼓励孩子多外出玩耍，锻炼一下心理素质。或者可以采取更加强硬的措施，为ipad设置防沉迷锁，到规定的时间自动关机，或者不给ipad升级，使一些功能不能正常使用等等。

这么长时间，我也在总结，为什么会沉迷到荒废学业的地步，其实从一开始玩电脑，感觉很新鲜，但是家人朋友告诉那是堕落的，错误的，而我们从小听话，很少有犯错的时候，但是这种犯错的感觉让我们不能自拔。换句话说，不是游戏本身让我们沉迷，而是我们给自己画地为牢--我是堕落的，我属于游戏。

再次，要提升公众的算素养和媒介素养。提高公众保护个人隐私和数据的意识，倡导在算推荐类信息服务中坚持合、合理、必要性三原则，防止数据过度获取；对于大数据杀熟等不合理现象要用于维权。同时，公众的媒介素养是算设计的土壤和底层架构。应鼓励网民树立理性、平和、善意的用网心态，筑牢个体媒介素养关乎网络生态的意识，自觉抵制网络暴力、圈群互撕等不良现象；倡议健康、合理的智能电子产品使用频率、时间，防止算沉迷和算依赖。

加固技术堡垒。网络游戏服务提供者应当按照国家有关规定和标准开发防沉迷系统，设立玩游戏的门槛和时间，通过登陆用身份证加人脸识别等方式，严格控制未成年人使用电子产品。