没有经过家长教育,我们成人不成熟,天天用自己想当然的办法教育孩子,就会出现“孩子不好做,家长不好当”的局面目前,我们绝大多数家长都是“自然型”父母,而非经过预前培训的“教练型”家长,因此家庭教育的效果可想而知。有些家长在孩子出现厌学情绪之后,第一反应就是责怪孩子为什么不努力学习,自己辛苦一辈子就是为了孩子能够成才。
对于孩子而言,父母的关爱能够化解一些焦虑。开学意味着环境的变化,孩子心里衍生的那份焦虑,不是害怕上学,而是没有做好准备。
首先要看孩子为什么厌学,搞清楚厌学的孩子有哪些特性:如很要强、很敏感、很在意别人的看和评价、很喜欢思考、很完美、很压抑......因为这些原因厌学的都是比较听话、比较懂事、学习很认真、学习成绩比较好的孩子。
长时间和家人们在一个空间,生活、学习的点滴都在眼皮底下,会让孩子感觉时刻被盯着,有坐牢被监视的感觉,也会产生焦虑、不安的情绪。在这些情绪的影响下又会伴随着一些社会功能的丧失,例如:不愿意与人交往,不愿意上学/工作等。
孩子学习语时,常常会表现出不爱背诵、不爱学语、不爱做题等厌学情绪……背后的原因是孩子没有建立起和语学习积极的联结,内驱力没有得到激发,尤其到了高年级,当语言知识越来越深越来越难时,学习兴趣、学习方以及学习习惯都会显得至关重要了。
导读:孩子上学,是他们人生中非常重要的一个开端,证明着孩子将要跨入人生的另一个新阶段,并且这个阶段会影响到孩子日后个人的发展和人生未来。