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家庭教育是指在日常生活中，家长对孩子的教育，父母可以通过自己的行动和语言对孩子施加影响，通常所说的家庭教育主要指父母与子女之间相互的影响和教育。西南大学法学院教授、教育立法研究基地主任张新民说，全国首份《家庭教育令》不仅向全社会发出明确信号，对未成年人的监护和家庭教育不是纯粹私事，如果父母或其他监护人不依法正确履行家庭教育义务，人民法院有权依法干预。这也提醒所有父母或其他监护人必须依法积极主动全面履行自己的监护职责和家庭教育义务，否则将承担相应的法律责任。张新民认为，《家庭教育令》对其他法院主动运用司法手段保护未成年人合法权益具有直接的鼓励和示范效果。

第二种原因：就是孩子担心给家长说了所受委屈之后，家长也不愿出面解决，或者及时出面找老师，也解决不了问题，最后还会给老师留下不好的印象。

家长重视孩子学习是无可厚非的，但应从生活中培养孩子的价值感、责任感、拼搏感，在学业上培养学习兴趣、体验学习成就感，改进孩子的学习方、提高孩子的学习能力等方面着手；而不是简单的施加压力或直接帮助让孩子感到强迫或产生依赖、厌学情绪，其实只要孩子是发自内心的喜欢学习，不用家长管也会表现的很好，最重要的是：这是真正可持续发展的。

青春期孩子出现这些情况，特别是厌学已经成为家长的心头大患，很多家长百思不得其解，认为现在的孩子出生在和平年代，衣食无忧，想干什么干什么，不应该会厌学呀，很多家长都认为上学是最轻松的事情，学生时代也是一生最美好的时光，但学生们不这样认为，他们感觉现在的家长越来越不理解他们，整天脑子里想的都是学习，整天把学习挂在嘴上，一旦一次考试不好，马上就把脸子拉下来，讽刺挖苦，甚至打骂，他们痛苦不堪，感到学习没有意思，会出现厌学情绪。那么到底是什么原因导致孩子厌学呢？今天我们就重点解决这个问题。

我做教育很多年，接触过叛逆厌学的学生很多，我每次都会和学生交流，和家长交流。深入了解之后，发现所以有问题的学生，都是家长有问题。这些家长无一不是固执之人。他们都坚持自己的看，基本不愿意去理解学生的想，缺少陪伴，缺少理解，一说到家长自身的问题，就是工作忙，没时间，各种借口。就像一个懒惰的农夫，从不照顾稻苗，却又希望丰收，有的家长只会一味找补习，小学放寄膳的机构，初中开始就寄宿学校，孩子见他的时间比见老师都少，周六日就是各种补习。真的，换家长自己过这种生活，家长自己也受不了。这哪有家庭温暖这个概念？连沟通都没有。结果很多时候，学生有困难愿意和我们老师说，也不愿意和家长说。何其可悲。

精准指的就是精准指导。老师会积极和家长交流沟通，了解家庭情况和孩子的成长情况，分析出孩子出现问题的原因，再教给家长相对应的方，家长实践使用方后，再收集家长的反馈，为下一阶段的指导提供方向。