如果一个人在小时候就养成好习惯，这些就会变成他生活的一种必然和基础。所以让孩子在小时候养成收纳习惯，对他一生都是有巨大帮助的。相反如果在他成年之后，再要求他去改，那这个过程会非常痛苦漫长，而且经常会反复，甚至是很难成功的。当孩子养成整理习惯，形成良好的品质，能够独立面对生活中的问题时父母不再包办家务，双手解放啦!这是一个能够给你带来综合效应的习惯，记住一个人脑子最清醒的时间，肯定是这个时间段有很多想不明白的问题，在这个时间段去想可能就能找到你想要的答案，在这个时间段里，你的思维非常的活跃，不管是进行内容的创作还是问题的思考，都是最佳的时间，养成良好的生活规律，人就是让你所做的事情有规律的重要的前提和保证，所以从明天起让自己养成早起的习惯吧，对自己百利而无一害。
为了让幼儿从小热爱劳动，养成自我服务的好习惯，愿意大胆的在同伴面前表现自己，在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动乐趣。老师准备了一个手指游戏，小朋友们跟着老师一起动起来吧！
专注其实也是一种习惯，如果孩子专注做事时经常被打扰，养成了不专注的习惯，以后就很容易熘号，很难沉下心思考，缺少思考的大脑也会越来越“笨”。
从我们开始拆“习惯是怎么改变的”到“坚持，一种可以养成的习惯”结束，合计10个片断，其实也是教练们想通过这些片断告诉我们每个学员，我们不仅要养成RIA的拆书习惯，更重要的，我们要坚持这一种习惯，将训练他人作为最好的高效学习方，一期又一期的传承下去。
三、爸爸怎么做更完美？因为在小学阶段，培养良好的品格，养成良好的习惯，树立正确的三观，绝对比一味追求学习成绩要重要得多！所以一方面肯定孩子有强烈的上进心，想要考第一名的愿望。同时也肯定孩子这张奖状画得逼真，字写得好，就算给10元奖励也不为过。
学科特点：对于学习成绩的提高，他们更多地寄希望于改进自己的学习行为、学习情感、学习过程，如学习态度的端正、方的改进、良好习惯的养成、时间利用率的提高、学习毅力的增强等，而不是客观条件的改变，如学习环境的改善，老师的教学水平等。学生抓住了学习活动中矛盾的主要方面，更重视个体学习行为的影响，则会使学生更积极主动地改进学习方，调整行为模式。
