泰安新泰附近管制学校

的确，孩子会上学，会交朋友，会受社会环境周围环境的影响。可是归根结底，家庭教育才是孩子人生的底色，孩子遇到的很多问题都是可以在家庭教育中解决的。“孩子很懂事，知道她爸爸的性格，她也没有跟她爸爸说过上学的事，她也怕挨打。这事如果让我丈夫知道，我的下场非死即残。”马翠说，她没有要求女儿不要告诉丈夫，女儿跟她之间也没有互相说过如何隐瞒，彼此都默契地没有多说，所以丈夫还以为孩子今年在上五年级。

视频找好了之后，如果你不想中途放弃，或者，浪费太多时间又没效果的话。就找一个引路人，引路人当然是能力越强越好，找引路人的目的在于为你制定学习计划，把控学习质量，及时纠正错误的学习方向，教你正确的学习方式。

爱上学习是不可能的，但是肯定能在浓厚的学习氛围中去主动学习。学习本身是辛苦的，有时候语文学习也很枯燥，遇上不那么有趣的老师，孩子的学习动力就更难培养了。所以这就更需要家庭的教育责任，有的家长会说，自己本身就是学渣，工作太忙，小岛老师，你说的那种家庭学习氛围的方，我们无力为孩子做到怎么办？我觉得家长喜欢找借口，那么孩子也会找借口。良好的家庭学习氛围，不是让家长每天投入大量的时间和精力去陪孩子学习。二是构建一个家庭学习氛围，家长可能每天工作很晚才回来，和孩子相处的时间有限，在仅有的亲子相处中，家长也会有意和无意地展现出，对学习的渴望和探索。并付诸行动中，这才是家长学习氛围的培养方式。

虽然每位家长都希望孩子爱上阅读，也希望孩子把愉快的阅读体验，延伸到未来的成长阶段，但如果家长不提前去了解孩子的阅读能力和兴趣而盲目购书，或者不从小培养孩子的阅读习惯而采用强制方式逼迫孩子读书，那么结果只会适得其反，家里即使书再多，孩子依旧不喜欢读，甚至从心底排斥书。

当孩子已经厌恶学习厌恶到极点，好不容易盼到假期，居然还让孩子上课。被动消极之下，补课成了煎熬，谈何效果！孩子本身并不想去补课，但家长非逼着孩子去补，所以孩子没有学习兴趣和学习动力，不想学，学习成绩自然无提高。

非常感谢学校为我们家长提供了一个难得的学习机会。作为孩子家长，我们认真参与了1次校长讲座及4次专业老师讲座（因带孩子赴京演出请假一次）。通过家校这个平台，我们家长能直接感受到学校实践全面素质教育的努力，更能感受到学校良好的教学氛围。家长和学校的良性互动使学校和家长的心拉得更近了，体现出学校对家长和孩子高度负责的精神。虽然自己曾经也是一名教师，但通过参与上述学习交流，我从家长学校中仍然学习了很多东西，可以说受益匪浅。概括起来，主要有这样几方面体会：