儿童特训营是什么怎么办

在这秋风送爽，丹桂飘香的时节，美丽的校园又迎来了新同学，在这里，我代表全校师生向新同学的到来致以最热烈的欢迎。初中开学典礼发言稿初三年级的同学们，我们即将面临人生中的一个重大转折点——中考。我们应该集中全部精力，认真学习，备战中考。那我们该如何学习呢?首先，应该认识到树立目标的重要性。知识点在不同学段的分布有所不同，比如方程的学习后移到初中，但是字母表示数在小学阶段却相当重要，这样设置的目的何在？这对孩子来说，又要提前做哪些准备呢？

阅读是学生获得幸福的基础。喜欢学习的孩子在学校里会感到幸福，而讨厌学习的孩子在学校里就会痛苦。从小学到高中毕业，不论能不能上大学，这十多年的学校生活是大部分孩子都要经历的，不爱学习的孩子如何忍受这漫长的岁月？所以，我们得想办让孩子爱上阅读，养成阅读的好习惯。

1.为了减轻小学生的过重负担,教育部发文对小学生的课堂教学、作业布置、学习资料发放、考试等作了具体的规定,目的是把学生从繁重的学习中解放出来,造就德智体全面发展的新型人才。应该说,减负的意义是积极的。

2.很多家长在教育辅导孩子的过程中，常有这样的发现，原本很听话的孩子，对待学习也很认真，在新学期开始后，突然不爱学习了，不听话了，作业也不认真写了。家长只能认为，孩子长大了，或许是青春期提前到了，也开始叛逆了，所以学习的主动性不高了。家长束手无策，说得多了，孩子更要反抗。不说的话，孩子这个学习状态让成绩直线下降，老师也常来找家长。家长很为难，不管孩子不行，讲道理、摆事实，孩子都不听，也不改。可是要管，怎么才能把原来“听话”的孩子找回来呢？

3.今天的读书交流分享是一场智慧的碰撞，不同的书有不同的思索，相同的书也有不同的见解，可谓“一人分享，大家共享。”既蕴含生动的理想信念教育，又带来深邃的脑科学等理论。每位分享者能够从书中汲取智慧指导工作，产生实效；同时也为我打开了观摩其他学校的一扇窗。学习本身就是累加，学习目的是超越自我，这次读书交流分享在收获更多智慧同时也深感学无止境。读书永远在路上！

4.每个孩子的条件不一样，有些孩子基础打得牢，学习成绩自然提高得快。可是有些孩子基础比较薄弱，想要取得好的成绩需要从基础抓起，家长需要多点耐心。

5.3.×××独立性较强，对自己的能力也有准确的定位。建议今后学习上要养成勤思爱问的习惯，不能做井底之蛙，满足于现状，要充分利用他人的智慧，最后达到“好风凭借力，送我上青云”的目的。

最后一条是最为关键的，同时也是我们课外补习，成绩提升的必要前置条件，那就是：孩子自己目前对于学习这件事情的态度，如果孩子自己对于学习和补习的态度存在问题，那么！无论是哪种方式的补习，它都不会有效果的。所以学生的学习成绩提升，最核心的条件是孩子自身的一个学习态度。我们家长也好，老师也好，对于孩子在课外补习这件事情中，只能起到一个助力的作用，关键还是孩子自身的学习态度。

3—6岁是为幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段，也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。是整个幼儿园三年教育逐步向小学教育的开始，需要做的是增强孩子学做小学生的意识，培养孩子良好的生活习惯和学习习惯、浓厚的学习兴趣，掌握一定的学习方和解决问题的能力。“幼小衔接”不是让孩子提前学习小学应该学习的东西，而是培养孩子坐得住、听得进、会提问、能交流，有进入小学心理上、习惯上、情感上的准备，并掌握应该具有的基本知识，就达到了就读小学的基本条件。

小学、初中、高中、12年的学习，各学年都有各自的教育任务和发展目标，小学六年，主要任务是培养学生良好的学习习惯，在各科目的学习上为后期的学习打下良好的基础，这是小学6年学习的主要培养目标，这些培养目标必须不断地通过各个年级进行分解，比如，小学生刚开始写，为什么要1200字？到了五六年级变成了四五百字，这个学生的发展是循序渐进的，整个作文培养任务分解成六年语文教育，逐渐完成，同样，上了中学、高中，这两年都有教学任务和培训目标，各学年各分解一个，小教学目标也通过一门课慢慢完成，所以，在12年的学习中，每个阶段都是构成整个教学目标的小部分，整个教学任务做的好不好，看每个年级，甚至所有课做的好！