平顶山新华孩子叛逆期戒网瘾上什么学校
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班主任是一个班级的灵魂。如何在网课期间管理好班级,怎么样把线下的常规检查、学生的各项出勤和学习任务落到实处,这成了班主任的最大难题和挑战。经过不断地实践,我们的班主任老师通过建立学习群、家长群、作业群等进行督促,落实各项学习任务和交流沟通工作,充分调动班干部的积极性,提高学生的自我管理能力,实行精细化管理。经常性地和家长沟通交流,让其共同参与督促孩子学习。深入云课堂,参与课堂直播,随时掌握班级学生学习状态。经常性的和同学们分享交流,传播正能量,让其认识到学习的重要性。在分享环节,组员表示通过互动游戏可以感受到沟通、合作等的重要性,并表示在以后与同学的交往中运用所学的技巧。组员通过不同内容和不同形式的小组活动,在小组中学习到了一些人际交往的技巧,增加了人际交往的自信。
其实,每个孩子厌学的原因可能各不相同,但是背后的心理现象是相似的。厌学的孩子在早年心理发展过程当中,几乎有这些共同的现象:
陶然说,孩子厌学有多种原因。近些年,心理和家庭教育因素对孩子厌学情绪的影响日益明显。一方面,孩子会有心理的不成熟。比如,不适应新的学习环境;青春期逆反,学习目的不明确:沉迷网络,不能自控;自感竞争压力过大,产生焦虑、抑郁情绪。另一方面,家长教育不得。比如,教育中过多批评指责,造成孩子自卑;总是控制,孩子自我成长受压抑;家庭不和睦,父爱或母爱缺失,引发孩子学习动力不足。
也许您的孩子文科很强,您却让孩子做大量理科题,这样的指导弊大于利,既浪费孩子的精力又容易使孩子产生逆反心理和厌学情绪,逐渐失去自信心学习方和经验固然重要,但因材施教是关键。家长要经常和孩子交谈,善于发现并及时抓住孩子的进步,哪怕是点滴进步都应帮助孩子分析成功的经验;失败了不要批评,帮助孩子总结原因,使其能扬长避短,逐渐总结出自己的学习方。总结的过程是孩子自我教育、自我控制、自我发现的过程,同时培养了孩子的质疑、求索的素质,增长了自信心,为孩子创造能力的发展起着保证作用。
什么原因是抑郁情绪导致的?况利教授强调:作为家长,首先要有一个基本认识,青少年完全可以有抑郁情绪,也会患上抑郁症这样的精神疾病,家长要做好充分的心理准备。如果发现孩子对过去感兴趣的事情没有兴趣了,孩子自己也不清楚为什么吃不下、睡不着,对任何事情都没有兴趣,甚至上课的时候注意力不能集中,这时候就有可能是抑郁的表现。家长要高度重视,要走近孩子去了解他的真实想。青少年的抑郁情绪有的还可能表现为特别容易跟人发生矛盾,看什么人都不顺眼,与同学跟家长都容易发生冲突,甚至是厌学等表现,像这些在青少年身上都是比较常见的早期表现。
所以说孩子不去上学了,辍学了也好,厌学了也好,逃学的也好,背后都是有原因的,我们只有找准了原因才能够找到治疗的方向。对症下药才能药到病除。今天就分享到这里,如果能帮助到爸爸妈妈们那就关注我吧。
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