校园暴力具有一定的可防性，国家及学校越来越重视对学生的保护。当你被欺凌、被孤立，学校和老师是你坚实的后盾，及时向校方寻求帮助，能有效减少悲剧发生。影片中采访的几位女性，有上大学时母亲便自杀，为了偿还奖学金只能进入风俗店的学生；有遭受丈夫暴力，得不到生活费的家庭主妇，她们只能依靠危险与暴力相伴的“爸爸活”活下去，虽然站在苦难的血泊中，但她们只得继续站下去。疫情迫使这些存在已久的结构性问题彻底浮出水面，日本女性的弱势地位进一步加剧。危险不仅降临在已经进入风俗行业的女性身上，还有即将进入的人群，疫情致使那些承受家庭暴力的青春期少女无家可归、无处可去，有极大的可能投入风俗业。娜拉走后如何？少女离家后如何？不忍深想。
百创的家庭教育指导师课程内容包括了0-9岁儿童各种问题的产生原因以及解决对策，可有效解决亲子沟通不畅，孩子厌学及其他家庭常见问题。
孩子如果出现了厌学的情况，家长先不要发脾气或是暴力的行为对待孩子，而是尝试倾听孩子的心声，倾听最重要的原则是要尊重孩子为前提，尽量做到不评判、不控制、不指责，这样孩子才愿意与父母心灵沟通。而且孩子厌学的原因还有很多，比如说他们的确就是学习效率不高，比如和同学的关系不好，与老师发生冲突矛盾，或者说他自己的人际关系不和谐，甚至可能是校园欺凌、同学孤立、失恋等等。这些都可能导致孩子厌学。
一般来说，孩子逃学、厌学都有一些具体的原因，如有的是因为学习基础太差，怎样用功学习也赶不上去，干脆不想学了，这种情况，要抓紧补齐知识漏洞；有的是因为父母的要求过高，请父母不要给孩子施加过多的压力；有的孩子可能产生了网络依赖，我们也要看到孩子网络依赖背后的原因，网络依赖的背后一般都有更深层次的心理因素，比如自卑、不被重视和关心、人际交往问题、情绪问题、家庭问题等，需要具体问题具体分析。
孩子不喜欢上学，其中一个原因是老师过于严厉，过多的责骂孩子，孩子会因为害怕老师从而厌学，留下心理阴影，一有这个老师的课就恐惧不想去学校上课。
当自己的孩子说不想上学时，家长们千万不要大意，虽说每个父母都想教育好自己的孩子，但是生活中很多人还是不知道该怎么教育。对此，建议和孩子好好交流，了解清楚孩子是什么原因产生的厌学情绪，比如是不是学习成绩下降?爸爸妈妈的期望太高?是否和同学有矛盾等等，然后宽慰他们。如果孩子不想和自己交流，家长们也不要恶语相向，拳脚相加，否则只会加重事态，让孩子的心。
