日照东港叛逆期女子励志学校
2024-06-02 11:46:45
科学利用课余时间。学校和家长要引导学生放学回家后从事力所能及的家务劳动,开展适宜的体育锻炼,开展阅读和文艺活动。引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,保护视力健康,防止网络沉迷。家长要积极与孩子沟通,关注孩子心理情绪,帮助其养成良好学习生活习惯。引导孩子玩游戏而要不沉迷,适当看电视,适当看手机,适当带着孩子去跑跑步,打打羽毛球,去公园熘熘弯,让孩子知道原来跑步也这么快乐,运动也是一种娱乐,原来电脑不是那么有意思,打羽毛球也有意思,原来电子产品不是唯一的娱乐方式。陪伴到了,爱好多了,孩子对电子产品的依赖是否会减少。
本来我都要有些动摇了,但是一想到把孩子送去奶奶家,还不如幼儿园方便,还是坚持把孩子送到了幼儿园门口。到了幼儿园一看,孩子所在的班级坐得稀稀拉拉的,来按时上学的小朋友也就一半。
其实,厌学的问题不仅让家长头疼,也困扰着孩子,有的孩子并不是自己不愿学习,只是因为一些原因导致的,那么,导致孩子出现厌学的原因有以下几点,家长可以看看:
不同性格的孩子,存在着不同的分离焦虑表现方式,有的孩子一入园就开始哇哇大哭,躺地蹬腿,不让任何人靠近;有的孩子一入园就被新鲜的玩具吸引,很开心地玩了半天才想起妈妈,开始嘤嘤嘤的哭,而有的孩子则是哭完后就进入了问答循环模式,会反复不断的询问“妈妈会来接我吗?”我能回家吗?”等等。不一样的分离焦虑的表现,都需要我们平和且坚定的等待,相信孩子在家长和老师的引导下,能够平稳的度过第一次“亲社会行为”。
而在我们家似乎一切就跟之前一样。早起准备早餐,然后吃完送上学的上学,上班的上班,我属于送完孩子,买菜,收拾家务,抽空再忙点工作的那类人。原本以为这样的生活会觉得枯燥,可,三年坚持下来,很累,倒也挺充实的。
每天都到学校去,认真地听讲,虽然看上去很简单,但长期坚持下去,可不是一件轻松的事。有些孩子,上学的前半个月,表现还不错,时间一长,就懈怠了,感到累,想休息,不愿意去。上学,对孩子来说是一个不小的考验,更需要毅力上的坚持,如果缺乏毅力的培养,就可能产生消极、畏难情绪。