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报到那天，冯老师等了半个多小时，班级才集合完毕，心里不禁想到：“看来孩子们没有养成按时到校的习惯。”一会儿，她开始收寒假作业，令她吃惊的是，班上三分之一的同学都拿不出作业，其他同学哪怕带来了作业，也基本上都没做。此时，冯婷已经很生气了，但还是冷静下来，耐心地问：“大家怎么没做作业啊？”同学们都支支吾吾，说不出个结果。从初中到高中阶段，并不仅仅是学习知识储备上的提升，而且高中阶段也是一个非常重要的学习阶段，关乎着学生学习思维的模式的养成和学习习惯的养成。有人会觉得初中的时候学习还不错，但到了高中也许落差就会越来越大，差距就由此拉开了。

每天的小复习通常以课本为主，同时辅以少量的总结及讲解型的参考书，进行少量练习以检验自己的掌握程度。而完成一个大的学习阶段，要进行一次大规模的统一复习。一般跟着老师的复习进度复习，也要安排较多的时间复习自己较差的科目，争取把所有的问题在复习中解决，不给考试留下任何疑点。这就需要联系前后的知识点，总结一些技巧和规律。“目标---内容---联想---目录”四部曲，即：先翻到目录，把章节的知识脉络理清，在头脑中形成一定的知识体系、?框架；?再翻到具体章节，一字不落的看一遍，以求细致理解每一个知识要素；而后回忆、联想一下书上的知识点；最后要做的便是再翻目录，在头脑里回顾一次。

1.当负责老师分到了相对应的学生以后，就会建立起更紧密的联系，所以学习任务布置和检查的工作也更容易开展，虽然学生的学习进度会有所不同，但是老师们也会根据实际情况进行调整，以便更好的将学习检查工作进行下去。其次除了每天班主任的线上督学，就是教学老师每周的学习任务检查，每次检查时长不低于20分钟，并且会将检查结果记录下来，方便衔接下次的检查，以保证检查的连续性。

2.我觉得你要是想用python上岗工作的话，报班自然要快一些，如果就想拓展自己的技能范围，自学当然是*了，既丰富了自己的业余时间，又不用急功求成。我就是在自学的路上，自寻欢乐。自学就是进度确实慢，学习不系统，都是些零碎的知识，但是就我个人来说，模块化的方式自学，专注你现在工作中会涉及到的一些功能，用来丰富自己业务能力还是够用了。

3.其次家长要适当参与学生的作业，却不能全程监督，因为太过强势的态度会让学生产生“再给父母学习”的想，家长只要给学生留出写作业的时间和环境，剩下的内容要靠学生自己去完成，家长不要全程监督，要给学生留出一定的空间。

4.这些学校为了提高成绩，使用各种手段，“超前赶进度，超纲加难度，提分靠刷题”，对学生智力资源进行掠夺式开发，让他们在残酷、单调的学习中耗尽了学习的热情，一般到高中就泯然众人了，回到了他们智力的本来水平。

5.暑假回家，报了自习室，效率不高，于是九月份回到唐山学习。由于对之前住宿条件不适合，又搬了一次家。终于在九月中旬安定了下来，开始了备考的后四个月。复习开始时，由于久坐，患了腰肌炎。为了不耽误复习进度，忍着腰疼继续学习。学习的苦尚能承受，无人交流的苦却难以言表。刚到公寓村，陌生的环境陌生的人，都很让人难受。尤其是每天一个人学习，一个人吃饭，一个人回去休息。让我感到无比孤独。甚至无数个时刻，我感觉和卖饭阿姨说话都是一种奢侈。这也能暂时缓解我的不安。

当实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，不仅要管理好日常秩序，提供一个良好的学习环境，而且要时刻关注学生的思想动态、内心情感世界，这些并不容易做到。比如，班上有一个男同学，成绩原来是名列前茅的，但是近两周上课开始走神，半期考试也落后了十多名，我在唐老师的指导下对该学生做了一次思想工作，效果还是比较理想；另外有一名女同学，因为身体原因，不能参与到课间操和体育运动中，我也积极的与校方和体育老师沟通，最后校方和体育老师同意该同学可以不参与日常体育活动。做好班主任工作需要三个心：爱心、恒心、责任心。一个负责的班主任往往会带来一个非常团结、成绩优异的班集体。非常感谢唐老师对我的悉心教导。

在探访过程中，各校均表示，在正式复学复课后，学校将结合前期网课内容，制定教学方案，保障学生学习进度。科学合理安排好各项教学工作和作息时间，保障学生错峰上下学、错峰就餐。同时，对于不能正常返校的学生，学校将通过直播或录播、在线开放课程等多元方式，有效保证学生的学习进度。

但是自考本科考试科目多，对于上班族的朋友来说，还要均衡调整时间进行学习，所以拿证的快慢就跟自己的学习进度是有很大关系的，考试通过越快，考完拿证时间也就越短。