哪里有教育孩子叛逆期的学校有办法吗

家长们总会抱怨，孩子永远黏着自己，不愿意自己玩，使家长们少了许多的个人时间，也常常被孩子的这种“被动陪伴”搞得心烦意乱、苦闷不堪。其实只要找对了方法，也能够让孩子学会自己玩。家长首先要了解孩子不愿意自己玩的原因，再针对这些原因去帮助孩子学会自己玩。有很多小学生成绩优秀，进入初中后成绩越来越差，甚至出现厌学、逃学、辍学。很多家长遇到这样的情况就着急，生气，埋怨学校，埋怨孩子。那为什么会这样呢？

跟嘉祺老师分享一点我在咨询中的体验，我在咨询中会碰到一种类型的来访者，家长是工作特别勤奋的人，很优秀、很出色，但是孩子就是不上学，作为初中生的孩子会觉得成绩好坏都无所谓，觉得上学这件事跟自己都没关系，然后就每天在家待着，根本不去上学。

1.如果家长观察到孩子经常郁郁寡欢，不愿意和同学玩，不愿意谈论学校的事，经常做噩梦、尿床、生病，身上出现不明原因的伤痕，对上学表现出恐惧时，就要引起重视了，一定要及时和孩子、老师沟通，确保孩子在校的安全。

2.当孩子对时间感知已经比较熟悉后，可以开始用具体的事情让孩子感知时间，对于孩子来说，吃饭、睡觉、上学、游戏等都是知觉时间的主要指标。当孩子将具体事情和时间紧密连在一起，“时间”就不再陌生了。

3.建议多听听孩子的想！毕竟这是孩子的人生，孩子去上学，孩子的选择更重要！去到一个他们喜欢的学校和环境有利于他们的学习发展！

4.回到家里更是跟家长乱发脾气，一到上学的时候就哭着闹着不想去，家长们以为孩子在学校受了欺负，可一询问老师，老师却表示孩子在学校根本不和任何人接触。

5.很多孩子都是“拖延星人”，上学时有学校时间表的约束和老师的监督，可能收着一点，但是到了寒假就“本性毕露”了：晚上拖拖拉拉抱着手机玩游戏不愿睡觉，早上拖拖拉拉抱着被子不愿起床，喊写作业总是说等明天、等明天，喊去看书总是拖来拖去不了了之。

现在经济呈高速发展，教育紧随其后，为了躲避教育改革，家长的心理是能早一年上学就早一年，生怕被某些策给约束，对孩子产生不利影响。

为了孩子上学，费尽心思，生活穷困不已也要让儿子去上补习，为解决孩子上学问题，背叛友情，为了孩子，她可以付出一切，对儿子是自我牺牲的爱。

记忆潮水一般袭来，那些愚蠢的过往，再一次回到了她的记忆里，她不愿想起，可现实却不容她忘记，孩子……她的孩子。