小编也在后台看到一些留言，很多父母都说过，孩子出生后，奶奶愿意帮忙带，就把孩子交给老人，等孩子到了上学的年龄再接回来自己带。老师发现浩浩最近上课的时候总是睡觉，教育了几次都不管用，还是能看到孩子上课睡觉，没有办法只能找家长。爸爸妈妈知道这个情况后，就开始观察浩浩，发现浩浩回家也不愿意写作业，躲在屋子里玩手机，凌晨三四点钟的时候，卧室的灯还亮着，早晨起不来，上学总迟到。
在顶层确定后，要让整个单元的教学趋于一体化，一致性，让单元中的阅读和写作教学形成协同力，不断迈向知识深度，共同促进目标达成。在知识深度模型中还提出教学“一致性”的观点。他提出的一致性指“教育体系中所有因素协调配合的程度，其目的是为了更好地指导教师教学与学生的学习”。知识深度模型也在一致性观点的统照下形成了“金字塔”式的结构体系:
我们的孩子是住校生，孩子在学校和老师同学相处的时间远比和我们家长相处的时间多得多，所以我的做是在孩子回到家之后，无论多忙都和孩子交流一下在学校的情况，主要学习和生活方面，以便及时的发现孩子的不足之处，及时的帮助她补上去，学习方面尽量和老师在学校教的一致，这样孩子接受起来比较容易一些。
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很多家长都希望孩子能够爱上读书，因为读书不仅能够锻炼孩子的语言表达能力，也能帮助孩子开拓视野，培养良好的性格。
首先要搞清楚自己报班学习做蛋糕的目的是什么。有些人觉得这个问题很搞笑，我报班不就是为了学会这个技术吗?其实不然，学习分为兴趣爱好和就业创业两种目的。如果只是兴趣爱好，很多人甚至会选择在网上看教程视频，而非花钱找老师学习;但如果是为了再就业、自主创业的就不一样的，这需要扎扎实实的掌握一门技术。就业创业里面还可以继续细分，是想要职业发展到什么位置、想要创业是开私房还是开店。搞清楚自己的学习的目的，就好根据自己的需要选择班型和学习的内容，价格自然也不一样。如果仅仅只是一时兴趣，真的没必要花大价钱学个全套。
