淮南田家庵拯救叛逆孩子学校

这个过程是最不可取的。每日的完成是基本功，也是养成学习的好习惯，而突击完成那就是走马观花，没有任何实质效果。习惯没养成不说，还给自己的恶习的养成提供了土壤。本次主题特色升旗仪式，真正为同学们上了一堂生动形象的""防溺水""安全课，提高了同学们的安全意识，让同学们掌握了基本的防溺水知识和救援的常识，并养成了自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

家长替孩子打点好学校、老师和其他家长的关系，这都有利于孩子在这个环境顺利成长。学校和老师接受了孩子，其余家长也能给自己孩子做好工作，善待这个特殊的孩子，那也就可以继续在这个学校就读了。

1.万般无奈之下，我再一次四处打听：有没有什么学校专门收叛逆学生？我的一个同事告诉我，泽邦教育是一所专门收叛逆学生的学校，帮助这些青春期的小孩子们纠正自己的行为很有一套，从这所学校里面出来的学生都有了很不错的反响。

2.课后延时服务，对家长是好事，对老师是责任，只要孩子没有离开学，没有安全到家，那老师一天就没有结束，孩子一分钟不到家，老师就要担一份责任，原来下午四时，老师就可以下班，或者做一些其它事情，现在孩子们还在学校，那就还监护和指导孩子完成作业。特别是孩子的安全，是不能有一丝一毫的松懈。还有点就是现在校外培训机械倒了，大部分家长肯定会把对孩子的希望寄托在地，学校老师的身上，老师和责任任务比过去任何一个时候都重了。

3.但是如果单独让孩子完成的话，是很费劲的，只能是让家长一起，普通作业家长可以完成，可是如果让你“数一万粒带到学校”，这样奇葩的作业可让家长无接受。

4.一是要满足家长的需求。家长什么需求？家长想让自家孩子吃喝拉撒睡，衣食住行全部由老师来管！家长当甩手掌柜！只享受成果，最后孩子能上名校，这是最满意的答案！只要家长提出来，上级就想办给学校压担子……课后托管，暑假托管……都是因为家长提要求，上级发命令，老师接着做起来！老师只两个字：付出。不讲劳累！无怨无悔！

5.其次还要根据孩子平时的考试成绩和预估的可涨分空间，结合往年的各校录取分数线和招生计划等数据资料，先选定几个孩子可以上的学校。

第一步、要帮孩子建立手机网络界限与纠正作息，如果孩子黑白颠倒的沉迷网瘾，就算是逼着孩子回学校，也没有办坚持的。

但是，从教育的规律看，孩子的天性需要释放，孩子的身心需要调整，学习并不完全和时间成正相关，随着学习时间的增加，成绩可能不升反降，一周的学习，压力本身已经很大，如果周末再关在学校里学习，这对孩子身心发展都是不利的。

个人简介:董美婷，60班林水华妈妈，现担任校级家委会成员。她重视与学校和老师的积极配合工作，始终把班级工作当做己任，任劳任怨，积极配合班主任的工作安排。她认为教育孩子不仅仅是老师的事，更是家长的事，只有家长与学校的高校结合，才能达到教育的最高层次，她平时善于与班主任老师，各科任老师勤交流与沟通，了解孩子在学校和课堂上的表现，客观分析孩子的学习情况和心理状态，及时分析孩子的学习情况和心理状态，及时与孩子交流，探讨。