绍兴越城叛逆少年特训封闭学校

《左传·襄公二十四年》载：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽”。立德居首，立功、立言列其后，足见立德的重要。家庭教育需要强调立德树人，立德，就是坚持德育为先，关注孩子品德、科学探索精神和创新意识的培养，关注良好学习习惯、行为习惯、生活习惯的培养；树人，就是坚持以人为本，以合适的教育塑造人、改变人、发展人。将中华优秀传统文化融入家庭教育，把家庭荣耀与自身的荣辱紧密结合起来，弘扬和发展中华传统美德，才能培养出对社会有贡献的人。孩子感觉好，才会表现好。因此，在培养孩子的学习习惯时，如果采用孩子感兴趣的学习方法，孩子会乐意配合父母执行每天的学习计划。

承办检察官通过调查发现，小康父母忙于生计，疏于对其进行管教，导致小康染上不良习惯，进而走上犯罪道路。因此，承办检察官结合案件实际，对小康母亲进行了家庭教育指导并送达了《家庭教育责任告知书》，敦促其切实履行监护职责，小康母亲当场表示，以后一定加强对小康的管教和陪伴，并签订了《家庭教育承诺书》。

1.“今年6月1日起实施的新《未成年人保护》明确，未成年人保护协调机制由民部门承担。同时，2022年1月1日即将生效的《家庭教育促进》明确，未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育，国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。”区民局相关负责人表示，“在未成年人保护工作上，民部门承担未成年人保护协调机制的具体工作，统筹、协调、督促和指导有关部门在各自职责范围内做工作起作用，统筹资源，形成合力。检察、府、社会一体化分类家庭教育指导工作意见的形成，就是一个非常有益的探索和尝试。”

2.针对在案件审理过程中发现的家庭教育缺位、错位等隐患，增城院立足于“治小病治未病”的理念，对父母、监护人进行普适性与针对性并重、普性与人性化兼具的家庭教育指导，具有非常重要的意义。相较于发现未成年人已出现不良行为后果或其合权益受到侵害时再对父母、监护人予以训诫或责令父母、监护人接受家庭教育指导，更能从源头上矫正家庭教育缺失、错位带来的一系列社会问题，为孩子系好人生的“第一粒扣子”，真正发挥家庭教育作为未成年人的第一课堂的重要作用。

3.家庭教育指导师是“导”，而不是简单地“教”。家庭教育指导师是通过学习家庭教育指导师（高级）研修课程，能够真正系统地掌握家庭教育的科学理念、理论知识及家庭教育基本方，具备在家庭教育及指导工作中进行指导的能力。能够针对家庭教育的各类问题，制定实施行之有效的解决方案，跟踪指导并帮助解决家庭教育中的困惑，实现家庭幸福。

4.以上说的这两点，通过外培弥补了学校教育和家庭教育的不足，增加了孩子学习的绝对时间，肯定对学习是有帮助的，这也是培训机构的办学初心。但是，资本驱动下的培训机构可不会停留在这里。

5.家庭，明明是孩子的学校，父母，明明是孩子的任老师，家庭教育的好与坏将直接影响孩子的一生！！但有多少的家长做好了这个老师。因此，如何正确的教育孩子，则成为了现在家长急需掌握的技能，需要家长去形成正确的养育观念，去理解、引导孩子们的身心健康成长。

建议家长改变不当的教育方式，科学地对待孩子的厌学问题，和孩子一同成长；并及时和老师沟通交流，积极配合学校工作，尽量为孩子创造温暖宽松的学习环境，帮助孩子从厌学情绪中挣脱出来。

而随着家庭教育指导需求的不断升温，出现了家庭教育指导师、培训师市场乱象，各类“家庭教育指导师”培训证书满天飞。一些培训机构还推出所谓“速成班”或“5天特训班”，几乎交钱即可拿证。

作为父母应迅速调整自己的生活方式，提高自己的整体素质，树立科学的育儿观念，合理调整家庭教育的方，做到宽严有度。父母彼此爱护，努力营建和谐、***的家庭氛围，为孩子的学习成长提供一个良好的家庭环境。