抚州临川特殊学校专制叛逆孩子

还有一些孩子在学校受了委屈，家长不问青红皂白就对孩子一顿责骂，孩子久在这种家庭氛围下感觉压抑和愤懑而郁郁寡欢、甚至厌学的情况也不少见。这样的家长可能受了传统的思想“行有不得，反求诸己”的影响，只要出现状况，就认为是自己家孩子的原因，这是典型的刻舟求剑式的固定思维，没有客观了解事实，是不合理的。厌学（原因：不喜欢学校老师的讲课方式/因为学科知识基础不好导致成绩不好所以不想学习）/贪玩（原因：孩子还小对学习的重要性没有概念）

卓鸿教育青春期叛逆孩子学校主要针对各类早恋、叛逆、厌学、逃学、离家出走、性格懦弱、自卑自闭、亲情冷漠、自理能力差等问题少年进行权威性，正规化，全方位的习惯养成，心理疏导和行为矫正。通过系统的励志教育，感恩教育，心智磨练、军事训练、劳动实践，把孩子在短期内培养成为身体健康、心态阳光，意志坚强，懂得感恩，适应环境，三观正确的好少年。

可能很多人理解不了，家里有一个熊孩子有多么痛苦？有一档节目叫《变形记》，可以参考一下，这样的孩子，跟家长对打的，普通学校的老师管都不管，家长更是无能为力！这样下去，家长判断孩子这辈子就废了，成了人渣，只有到这个地步的时候，他们才会到处打听有没有能管住孩子的学校，一听说有这么个学校，就像抱住了最后一棵稻草，孤注一掷了！

魏老师从国际学校课程体系、课程选课等方面为大家分享了在初高中，家长应该如何为孩子规划，不是最顶尖的学校才是最好，而是最适合的学校才是最好的。

学校还特意推出了一首作业减负的口诀，第一句便是——全员参与“”。王雷校长说，学后托管为“+X”，学校倡导学生全员参与“”，即基础学后托管。“因为这个时间是留给孩子完成作业的，老师也会从学习习惯方面做强调，给学生设定时间管理意识，在这一个小时的时间里完成作业，做到作业不回家。”

凡是家长，都有望子成龙的想，他们抱着这种期许把孩子送到学校，目的不外乎是希望老师能够帮助自己让孩子的前途变得更为光明。