淮南八公山中学生叛逆孩子学校

本期主要谈孩子的成长需要家长和学校老师应该如何做，才能让“熊孩子”越来越少。也希望家长和广大读者朋友能够提出宝贵意见，意见动动手指，点个红心，关注小编，你的鼓励就是我最大的动力。听说有华人家长特意把孩子送去差学校为了稳拿成绩全年级第一的。然而我认为这种做法不可取，学校好坏不光是成绩，还有校风，据说某高中的男厕所一股大麻味，你愿意让孩子在这样的环境学习成长？我肯定不愿意。

因此,家长不要不顾孩子的意愿,一相情愿地要求孩子学这学那,希望孩子在很小的年龄时就学会很多很难的知识,逼迫孩子学习,这样会使孩子产生厌学情绪。

虽然孩子犯错误会让家长生气，但孩子有可能也有他的“苦衷”，家长不要不分青红皂白就去把孩子打一顿，当自己想要动手的时候，先要找到孩子犯错误的原因，也许家长会发现孩子是可以被原谅的，并不需要通过打骂的方式去让孩子长记性。

一是家庭教育必须和学校教育、社会教育在育人目标上保持高度一致。家庭教育不是家长想怎么做就怎么做，想把孩子培养成什么人就任意为之的行为，也不仅仅是狭隘的“亲子教育”或“亲职教育”，而是一种优良家风的教育；家庭教育的培养目标和我们党的教育方针是一致的，是“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，家庭教育的方向不能偏离党的教育方针。

为什么在同一班里在相同老师的教育下，出现分化呢?除了天赋有高有低之外，影响学习好坏的绝大多数是非智力因素的原因，所以家长更要关注孩子的思想、态度、习惯、方。尽管学生后进的原因很多，但家长不能失去信心、放弃努力，不能缺乏耐心，用简单粗暴的方式对待孩子。

有的家长以为，教育孩子是学校的事、老师的事，把孩子按时送去学校就万事大吉了。这种想显然是不对的。事实上，家庭教育不到位，不仅会抵消学校教育的效果，还会给孩子的发展造成一定的消极影响。教育家苏霍姆林斯基曾说，家庭教育好比植物的根苗，根苗茁壮才能枝繁叶茂，开花结果。良好的学校教育是建立在良好的家庭教育基础上的。没有比父母在培养人时所用的智慧更为复杂的了。无知识、无礼貌的环境，早晚会变成孩子的愁苦和眼泪。家庭教育的重要性，可见一斑。