阜阳颍东哪种学校可以教好小孩叛逆
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首份《家庭教育令》是盐亭法院认真贯彻落实《中华人民共和国家庭教育促进法》的重要举措,也是积极探索法治教育与家庭教育联动融合的创新之举。今后,盐亭法院将联合妇联、团委、学校等各方力量,在少年家事审判中充分发挥《家庭教育令》的作用,引导监护人了解家庭教育法律法规,正确实施家庭教育,促进家庭和社会各界形成合力,保障青少年健康成长。“双减”政策要求严禁给家长布置作业或要求家长检查、批改作业,这就厘清了家庭教育和学校教育的界限和责任,“家庭教育”以学生的“品格”教育为主,“智育”教育为辅;“学校教育”以学生的“智育”教育为主,“品格”教育为辅,只要家长和孩子不进行直接的“智育”教育,家庭就会母慈子孝,家庭和谐幸福的指数会大大提高。
有些孩子天资不差甚至还有些聪明,家庭教育条件也很好,但学习成绩就是不行,为什么,就是他不爱学习或者是贪玩,这就缺乏后天的努力起了决定作用。这种情况的孩子,往往是占绝大多数的。
从家庭教育到家庭教育促进,不仅说明了家庭教育对子女成长的重要性,还说明了家庭教育是可以推进的,彰显了家庭教育的重要性和可塑性。家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,要给孩子讲好“人生第一课”,帮助扣好人生第一粒扣子。
家长可以是教育风险抵御者。荷兰教育学家格特·比斯塔提出“教育的美丽风险”,其实,家庭教育是更加充满风险的一种教育,家长常常受困于全面发展与个性发展的不平衡、长期目标与短期目标的难取舍、教育投入与产出的不确定等问题。
当我把以前所读的家庭教育类书籍勾连起来时,发现,它们都是《奶蜜盐》的某一分支,家庭教育里面最重要的事情,实际上不在于“教育”,而在于“家庭”。家庭,就是孩子要和爸爸妈妈生活在一起,父母注重对孩子的陪伴。孩子与父母在一起,才能获得成长的“奶、蜜、盐”,言传身教是最自然的一种模仿,是教育的本身。
本次培训依然由当代家庭教育的孙景祥老师作为主讲人。孙老师从《促进》的时代背景与立过程、《促进》的出台对当代社会与家庭的价值、《促进》的内容解析等几个方面,探讨学校与家长如何在《促进》的引领下,合作共育,促进未成年人的身心全面健康发展。
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