由中办、国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，要求引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，防止网络沉迷，引发市场对游戏行业的热议。作为家长有这样的担心自然无可厚非，自己明明知道沉迷手机、电子产品不好，都很希望小孩能自觉的远离手机，走上书桌，在最好的年龄能尽情遨游在知识的海洋里，父母学点知识，而不是在最好的年华深陷手机，虚度青春。
孩子在成年之前，他们的很多想都是不可靠的，尤其是一些重要决策，比如说是否要上学，或者是否休学的问题。如果让孩子来做这个决定，就是不负责任。父母其实是有绝对的权利和义务要求孩子继续学业的（九年义务教育）。只是我们一定要记住，孩子厌学不是不喜欢学习，而是因为各种原因，丧失了学习的动力，我们要恢复的是动力，而不是通过完全的放任，让孩子在家呆着，所谓等到修整好可以去上学了，在这里是行不通的。
神光心理咨询中心首席顾问彭瑞林教授经过10多年的临床经验告诉大家：解决孩子学习厌倦的感觉，必须首先了解孩子厌学的原因。只有这样才能对症下药，孩子才能快乐地学习。
不是每一个孩子天生都爱学习，尤其是家长给予孩子压力后，更会让孩子产生厌学情绪，下面是特训学校老师总结的孩子厌学的原因及解决方，希望对家长们有参考价值。要改变孩子的厌学情绪，首先要弄清产生厌学情绪的原因，然后才能对症下药，让孩子快乐学习。
孩子产生厌学的情况，很多时候是因为他的原生家庭提供的情感不足。为了进一步探究孩子厌学的原因，我们要深入自己的原生家庭以及我们为孩子创造的原生家庭影响的孩子的因素。
我们家长更要克服困难、积极参与到课业学习的整个链条中去，通过观察、分析孩子的一系列表现，尝试厘清他们“厌学”的真正原因。
