上饶弋阳哪个学校是军事化学校

（4）环境熏陶法是指在学前儿童家庭教育中，家长有意识地通过创设良好的家庭环境和氛围，对孩子施加潜移默化的影响的教育方法。对于物质环境的创设，家长首先应注意为儿童准各丰富的玩具和操作材料；其次，家长要注意保持家庭环境的干净、整洁，这对培养孩子良好的生活卫生习惯，具有暗示作用。第三，家长应注意运用音乐、美术作品和自然物等美化家庭环境，这对孩子的艺术品位和修养有良好的熏陶作用。精神环境创设应做到：第一，为儿童创造和谐的家庭氛围，和谐的家庭氛围是孩子健康成长的必要条件；第二，尊重孩子的人格、主体性和自由；第三，注重家长的榜样示范作用。其实，孩子每天的学习都比较累，学习任务比较重，如果孩子学习成绩好，就不需要报补习班进行额外的学习；如果孩子学习成绩不好，家长要看看：是所有科目不好，还是个别学科成绩差，根据孩子的实际情况，在适合的时间段选择适合的补习班。但要考虑孩子的承受力，切不可凭家长的一厢情愿替孩子报班。如果盲目为孩子报班，加重孩子的学习负担，难免产生厌学情绪，影响孩子的身心健康发展。

上午好！首先我作为一年级教师代表对于各位家长的光临表示热忱的欢迎和衷心的感谢。为了您的孩子，为了我们的学生，我们有缘走到了一起。孩子是您的也是我们的，为了我们孩子的前程，我们要心往一块想，劲往一块使，相互支持、相互配合，陪伴我们孩子顺利走完六年的小学时光！我是一名教师，同时也是一位家长。我希望我的.孩子进入一所好学校，遇到一位好老师，让他受到良好的教育。而当您把孩子送到我们手里的时候，我们也会竭尽所能，努力让大家放心。

第二，不光学校和老师要因材施教，家长也要。家长首先要了解自己的孩子，我们一直很熟悉的八大智能理论，每个孩子都有自己擅长的领域，家长要发现并重点培养之。不要拿自己的孩子跟别人比，很多时候家长的焦虑就源自于攀比，我们要坚信，只要父母和孩子一起努力了，孩子就能成为最好的自己。这一点想明白了，家长的焦虑和压力就能减轻不少。

同时有的家长表示：如果学校全面开展托管，自己更倾向于选择学校的托管服务，主要原因有：学校老师更了解自己的孩子，学校环境更安全等。

孩子上了初中后，Fiona又为他请了一位德语家教。德语是孩子在学校的必修课，同时也考虑到将来IB课程中选德语容易拿高分，所以希望他能好好学。和很多带孩子参加语言补习的家长一样，Fiona发现，补习班的中国老师善于讲语，讲课条理清晰，这点是学校的外教所不及的。上了一学期的家教后，孩子的德语成绩也突飞勐进。

调整孩子作息时间，与学校的作息时间保持一致，早睡早起，按时午休，适量运动。良好的生活习惯，是孩子身体健康成长的重要保证！