抚州临川专治孩子叛逆的学校

受我国当代应试教育的影响，很多老师和家长都太过关注孩子们的学习成绩，导致现在社会上“唯成绩论”的说法，意思就是学习成绩好就代表这个孩子能力强、厉害、优秀，学习成绩不好的孩子就被戴上“差劲”的帽子。OK智慧学习机智能分析学习数据找出孩子不会的知识点，快速定位孩子平时学习中的薄弱环节，根据孩子不会的，学习机智能推荐微课、习题内容，让孩子只练该练的，为孩子定制专属学习内容，查缺补漏。

看到孩子平时不认真学习，父母很焦虑，所以听到孩子说自己“只是没努力而已”，父母连忙指责：“这么盲目自信，就你能？！”

规划的重要性不言而喻。如果国家没有规划，社会就无向正确的方向发展；如果我们在考研中没有规划，就无监测自己学习的进度。制定的规划因人而异，无论是以时间为单位制定还是以学习量为单位制定，寻找到适合自己的方式才是最重要的。但切忌做非常细致的规划，因为大部分人是无坚持做到每天都按时按量完成的（如果你是一位能按照每个小时的计划做得非常好的同学，并且能坚持数月，那请忽略我的建议），做一个模煳的大纲计划似乎更贴近现实。比如，一周内完成某项任务，再通过不断地增加或减少学习量从而最终找到最佳的学习进度。

第二是认识到了学习《高校教师教育教学技能》的重要性。想我们这种刚走出学校，即将步入工作岗位的青年教师，一方应对大学教学理论缺乏了解，另一方面又缺乏大学教学实践经验，对大学教学的过程认识不足。青年教师仅有在掌握了一些基本的大学教学理论与方后，在欣赏别人的教学科研成果时才能看出其中的“门道”，把它用于实践，以提高自我的业务水平和教学素养，并在教学活动中进一步开拓和创新，取得新的成果，从而促进大学教学理论的研究，推动大学教学理论的发展和教育方的更新。

坚持论联系实际的优良学风，时时刻刻站在讲治的高度来认识学习的重要性，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想。以不断用先进的治理论和科学文化知识来充实自己、武装自己，全面提高自己的治素质、知识水平和工作领导能力，进一步增强驾驭全局的能力。

第二，把孩子当作自己的同事一样尊重对待。很多家长为了了解孩子的内心，都会去看孩子的日记等等，让孩子时刻生活在被监视的焦虑中，其实这时候大家应该意识到：孩子已经长大了，她需要有一个独立的心理空间了。你不能这样去了解她的心理，而是要尊重她，不要动涉及她隐私的东西。