这是在开学前，家长没有进行适当的引导和调整，孩子突然进入规律的上学状态后，身心都无法适应，从而出现一系列的症状。有些孩子在上学前发现自己比其他孩子拥有更多的玩具，并且在玩耍时对它们了解得更多。但是到了学校，就觉得自己在各方面都不如别人，有一种天壤之别。尤其是当老师开始表扬不如自己的孩子时，他们会感到非常沮丧。他们觉得自己比别人好，实际成绩比别人差很多。如果解决不了，他们就会选择最基本的逃跑方式。
育杰幼儿园将学习融入幼儿的生活和游戏中，结合幼儿的发展水平，针对性地开展爱祖国、好习惯、诵经典等主题活动，用3年时间循序渐进地帮助孩子们做好全面准备，从而帮助幼儿实现从幼儿园到小学的顺利过渡。
1.阅读的好处相信我不说家长都明白，而最培养孩子阅读的好习惯，最有效的方就是从兴趣开始，尤其是孩子上2年级之前，如果父母什么都不做，就让孩子爱上阅读，这是完全没有可能的，所以，一切的习惯都需要养成，阅读更是如此，只有从小培养阅读习惯，他们才能喜欢读书。
2.接下来由一（4）班的潘倩倩老师带领一年级的“大朋友”与全体恒大幼儿园的“小朋友”们共同学习了一节课《怎么都快乐》，听哥哥姐姐们说说读小学之后一些学习与生活的习惯，孩子们认真地听着，对小学的学习更加期待了。
3.从文章我们不难看出孟母要搬家的原因，是因为她的孩子孟子总是喜欢学习周边的人和事物。为了让孩子不再学习那些不好的习惯，所以孟母才会再三的搬家。她之所以一而再再而三的搬家，也是为了给孩子一个更好的成长环境，孩子都是纯洁干净的，很容易受周边的人和事物的影响，而且孩子的学习能力以及模仿能力很强，但是分辨能力却很弱，不懂得分辨事物的好坏。
4.通过课题的深化研究，幼儿生活自理能力在疫情期间有了较明显的表现，能做力所能及的事情，学习和掌握生活自理能力的基本方，养成了良好的生活习惯，独立性和自主性也有一定的提高。
5.王贞频表示，海珠区童真幼儿园为幼小衔接做好了全方位的准备，毕业班的小朋友进入小学一定会很适应，家长可以百分百的放心。首先，小孩子通过几年的生活化教育，他们的规则意识、任务意识、自理能力、交往能力、动手能力等得到佷好的培养，具备了较好的适应能力，养成了较好的生活习惯。
通过此次培训学习,全面提升新时代家长(教师)家庭教育科学理念、科学育儿能力和家庭教育水平;遵循儿童成长规律,用正确行动、正确思想、正确方帮助孩子养成好思想、好品行、好习惯,落实家庭(学校)立德树人。弘扬传承优良家风,推动社会主义核心价值观在家庭落地生根,携手共同培育时代新人！
同里镇关心下一代工作委员会主任樊春琦参与并启动“文明小风车”学条例活动，由各校老师带领学生制作文明小风车，通过寓教于乐的方式，帮助孩子们从小树立文明意识，养成良好的文明行为习惯，争做文明小先锋。
教育局已下发通知，取消“学前班”，这意味着家长们需要重视幼小衔接工作。幼儿园不会开设“学前班”提前教导孩子们一年级的基础知识，一年级的老师们要花费大量的时间教导孩子，这时，家长们也不要掉以轻心，还需要重视基础知识的教导以及家庭教育，这样才会让孩子培养出良好的学习习惯、生活习惯，才能让孩子变成更为优秀的人，才会在学习生涯中拥有很好的发展道路。
