其次，有些中下水平的同学，尽管在学校的课堂很专心地听讲，但是还是不能很好地理解和接受老师教授的内容，因为前面已经提到学校老师不可能花长时间来陪学生解决学习问题，所以这也凸显出课外班的重要性。上课外班对于中下水平的学生来讲就是起到查缺补漏的作用。三百六十行，行行出状元，作为家长，可以向孩子灌输学习的重要性，但不能单纯地把课本学习当成今后唯一的出路，培养孩子健康的人格，积极向上的心理，以及平平安安生活的理念，才是孩子成长的正确方法。
玩呢，是孩子的天性，现在的父母就看不得孩子在玩，总是拿别人家的孩子来做参照，感觉自己的孩子多玩一秒就会输在起跑线上，从而来制止孩子爱玩的天性，这种强行制止的行为就会引起孩子的反感。但是，家长如果能让孩子在学习的过程中感受到学习的乐趣，这样就可以改变孩子的厌学心理。家长应该寓教于乐，让孩子在学习中找到自己的兴趣，引导孩子喜欢上学习。
1.从题主的描述来看题主孩子最大的问题不是“厌学”或者“不想去学校”，而是跟家长之间缺乏沟通，简单地说，就是家长完全不了解孩子。
2.一些家长总是有各种理由推卸责任，表面上来看，很多家长都打着为孩子好的旗号，但事实上就是对孩子的不负责任。很多家长说：“我太忙了，没时间照顾孩子，拜托你了老师”“老师你的要求太严格了，我不会，你来帮帮孩子吧”相反，那些高度重视孩子和家庭教育的家长，在孩子各方面的行为表现都很好。
3.家长与初中孩子沟通?8-18岁孩子不上学，不爱学习，无沟通，家长打骂争吵不管用。改善孩子厌学问题，从心理出发，多数家长选择这个方，从根源上解决孩子厌学问题。
4.曾经在贴吧很火热的时候，时常有人发帖子求助“到了初中，不想学习怎么办？”“厌学”是一种心理变化，孩子会从心底里对学习产生抵触情绪，而很多家长将“厌学”当作是孩子自己的不作为。
5.第一，寻找孩子厌学的真正原因。初二孩子厌学的原因是多方面的，家长要积极配合学校老师跟踪观察和分析，执果索因。一般来说，孩子这个阶段研学，主要是因为学习压力大，成绩不理想，经过自身努力之后仍看不到成绩上升或者成绩提高的希望，自己对自己失去了学习的信心。此时，如果家长再逼迫孩子，教师再批评孩子，孩子就会产生厌学情绪。
随着高考中，那些优秀中学毕业生出现在家长视线中。家长们越来越能意识到一个重点高中对于孩子们高考的帮助，所以，家长们越来越重视中考。
提醒家长在日常生活中需要注意培养孩子的规则意识，可以在家庭中制定一些基本规则，如引导孩子在别人讲话时认真倾听、不随意打断等等。同时，培养孩子诚实守信的品质，当幼儿表现出对诚实和守信的行为时，应及时予以肯定，当发现幼儿说谎时要耐心了解原因，积极引导。
积极关注孩子的学习状态，早发现，早引导，有的家长发现孩子有厌学表现时，情况已经很严重了，孩子偏偏作闹着不想上学，非赖在家里玩游戏、看电视，无论家长怎么哄着，孩子就是不听话，因此，平日里，积极关注孩子的学习情况和个人表现，非常有必要。
