从《家庭教育促进法》规定的家长义务来看,未成年人的父母或其他监护人应当树立正确的家庭教育理念,自觉学习家庭教育知识,在孕期和未成年人进入婴幼儿照护服务机构、幼儿园、中小学校等重要时段进行有针对性的学习。应当与中小学校、幼儿园、婴幼儿照护服务机构、社区密切配合,积极参加其提供的公益性家庭教育指导和实践活动。为响应家长们的需求,从根源上解决教育孩子的问题,全国家庭教育指导统一培训单位,面向全社会发起“2022年家庭教育指导”5天训练营!
学习小管家微信群全程跟踪学生的课程进度及授课情况,定期与各个环节老师及时沟通学生的学习情况。为学生提供一对一的全天候的专属服务,学生可以随时和小管家沟通约定上课时间。
疫情得到有效控制前,师生员工应居家,停止一切聚集性活动和其他集体活动。引导学生开展网络自主学习,线上完成预习、作业布置、视频学习答疑等环节,保证学生跟上教学进度。根据疫情发展变化,适时做好教学进度的调整。
校方针对孩子无上课也是迅速做出了回应,学生们又要再次迎来上网课了。虽然上网课的听课效率跟在校比起来相差甚远,但是总比什么都不做的强。这也是在这种关头所能想到的最有效的办。不仅能最大程度上保证孩子们的安全,也能让孩子的学习进度尽量跟上。
据青海省教育厅基教处负责人介绍,为了确保疫情期间学生的学习不受影响,西宁市科学有序开展在线教育教学。坚持“五育并举”,落实“双减”要求,各校积极开展备课组线上教研活动,强化在线教研能力提升。重点围绕直播平台使用、国家中小学智慧教育平台内容选择、教学目标确定、推演方选用、课程时长设置,提高课堂有效性。统筹教学进度和停课时间,按照线上教学计划,合理安排教学课时,及时对接学生和家长,确保“停课不停教、停课不停学”。
而要接纳从各种体制、国家而来,有着不同文化背景、学业基础的学生,对学校来说,何尝不是一次大考验。能否海纳百川,帮助各种学生迅速融入集体,为每个学生都提供个性化的学习方案,用最短时间赶上进度,考验的不仅是学校的学术实力,更是从上到下的校园文化氛围。