赣州定南孩子叛逆读什么学校
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学校还注重构建家校社区协同教育平台,凝聚教育合力。强化学校、年级、班级三级家委会建设。开展家长开放日活动2次,召开家长会2次,校长接待日活动4次,邀请家长走进学校,听取家长对学校管理的意见和建议。成立学校家庭教育指导中心,实施“家长家庭教育素养提升”行动计划,开发家长培训系列课程,开展“和美家长讲堂”,面向全体家长开展12个专题的家长培训。在法定权利方面,幼儿园有为未成年人的父母或其他监护人提供家庭教育知识,在不同时段提供针对性教育支持的权利;有与未成年人的父母或其他监护人密切配合,提供公益性家庭教育指导和实践活动,共同促进未成年人健康成长的权利。
由此可见,父母的过度保护是孩子求知和求学路上的“拦路虎”,是造成孩子厌学情绪的原因之一。因为从某种意义上来说,过度保护其实就是过度限制,会扼杀孩子学习的积极性、主动性和创造性。切记:无论对于何种事物,“过度”即“危险”,并且“越过度越危险”。
是什么原因让孩子出现厌学情绪?”从事教育工作多年的朱老师说,随着孩子年龄的增长,他们开始关心的问题是:我为什么学习?我将来要成为什么样的人?而一些家长与孩子缺少心灵上的沟通,不能为孩子从理论上回答这些问题,实际生活中也无为孩子提供一个参照,只是一味地让孩子学习,并给孩子提供过于富足的物质条件。
这个阶段的是青春期发展的高峰期,由生理变化而影响的心理发展,心理认知,孩子的个性因素,人际交往能力,压力处理能力等;以及环境因素,包括初中到高中的过渡,学校的氛围与升学压力,家长的互动方式等,都会成为孩子厌学的原因,如果及时疏导,可以及时调整方向。这首先需要家长在机构的指导下,了解孩子厌学的原因,学会沟通的技巧,并在孩子接受治疗的过程中给与最大程度的配合。
很多学生因家庭或个人的原因在学习过程中需要更换学校或者班级,新环境和新朋友的适应对于部分学生来说是一种挑战。有些孩子往往会出现适应不良的现象,甚至厌学。
另外学生家长一定要紧跟孩子学习进度,不要一味的为孩子买很多的参考书,或者要求考多少名,要是完不成就如何如何的,这样往往就是造成孩子厌学的主要原因,而且还有可能让孩子放出卫星成绩。其次,我们要帮助孩子树立学习自信,让他觉得他可以。我们可以多多鼓励孩子学习。
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