泉州鲤城学校怎么对待叛逆少年

很多家长看到孩子成绩下降，就急着给孩子请老师辅导，这是典型的“病急乱投医”。在不知道什么原因造成孩子成绩下降之前，我们要先冷静下来，如果家长过分紧张，孩子就会更加焦虑，成绩会进一步下降。家长们需知道，在和老师们沟通时，尽量把孩子的状况和困境的原因归结于孩子自己和家长自己，以寻求帮助的口吻来和老师们沟通。

老师负责传授专业知识，家长要确保孩子用心学习的同时，也要正确掌握学习的方。同时帮助孩子了解学习的目的（学习不是为了考试而已），激发孩子积极的学习态度，挖掘孩子的长处和潜能，培养孩子相信自己的能力，鼓励孩子正视自己的梦想。

三年级对孩子的学习能力提出了更高的要求，各科目的学习难度都有所提升，孩子光靠上课简单的听讲和背诵、熟记，已经不足以应付三年级的学习。

几位校长打电话给我，要我作为家长代表在你们的成人仪式上发言，后来我还是婉拒了。倒不是怕给你增加多少学习压力，而是觉得做人做事还是平和些好，自然些好。夺第一，拿李道奖学金，那是可遇不可求的，肯定不是考试的目的。我和你妈妈从没有这样的奢望，也不会对你有这样的要求。现在看你和我们的想不谋而合，我当然很高兴。

首先，明确目标：是为了实际利益，还是为了考证。在明确了学习目的后，接下来就是学习发音，其次是根据目标选择学习方。

通过将优秀的网络学习资源与社会助学单位助学服务相结合，建立科学的网络注册学习过程考核体系，考生通过网络注册学习，利用上线课件学习、网上作业、课程测评考察学习表现等，引导考生全面提高专业素养和综合素质，其目的是在改善学生学习状况的基础上提高考试合格率。参加网络注册学习的考生，其课程成绩采取由过程考核成绩与统一考试成绩相结合的综合评价方式评定，其课程成绩评定实行“课程总成绩=过程性考核成绩(20%)+统一考试成绩(80%)”。过程性考核成绩由网络系统对考生的学习过程进行跟踪记录和评价。