这样的家庭，学习氛围浓厚，家庭成员往往也不太爱看电视，不会因此打扰到孩子，或者诱惑孩子爱上看电视；家庭成员往往也有爱看书的好习惯，给孩子起到了榜样作用。Xuan是一个喜欢自言自语的5岁小女孩，上课时总是喜欢自己玩东西，一玩就是一节课，而且非常不喜欢英语，王小雨老师为了能够让孩子爱上英语，每天都跟家长沟通联系，与家长一起分析孩子存在的问题，努力终有回报，经过与家长无数次的沟通，孩子慢慢爱上英语了，课上不再神游，每次学习新东西都是最快的，26个字母也是最先背完而且最快临摹完。
关于第一轮学习的重要性，我喜欢用“盖房子”原理来阐释。通常盖房子涉及到“打地基-筑框架-浇筑成型-装饰验收”这几个基本步骤，第一轮的学习就相当于盖房子中的打地基和筑框架，这是基础性工作，也决定着造出的房子的稳固性。
1.现在孩子是家庭的宝，所以很多家长都不愿意让孩子吃苦，恨不得所有好的东西都给予孩子，这也导致很多孩子无理解学习的重要性。虽然父母总是不断与孩子强调学习的重要性，但是孩子无理解，自然很多理论也无接受。
2.在中考改革新策下，很多家长已经为孩子的学习未雨绸缪，把目标不仅仅定在初中的学习上，而且还着眼于中考，为进入高中已经做好规划。聪明的家长都了解小升初衔接的重要性，初中的学习内容和学习方式与小学相比起来差别太大。初中是一个新的学习阶段的开始，知识量增多、科目增多、作业量增大，学生不仅在上课期间要认真听讲、下课完成作业外，其他时间也要养成自主学习的习惯，才能在新阶段更好地衔接。
3.除了学习理论知识和实用的游戏之外，最重要的收获就是，让我知道了0-3岁这个阶段对于儿童早教的重要性，要遵循大脑的发展规律，给予孩子发展相适应的养育环境。让孩子从生活中学习，以及自己解决问题。要根据婴幼儿认知发展趋势与特点来教育儿童，并制定适合他们发展的游戏和课程。
4.《穷查理宝典》告诉我们思维模型的重要性，但是我在学习思维模型的过程中一直有一个很大的疑问：一个思维模型应该学习到什么程度才算是合格呢？
5.他在家陪了孩子三天，就这样打游戏，然后他的孩子就觉得很没有意思，就告诉她的母亲说她要去学校上学了。通过这样特殊的教育方式，让她的孩子成功喜欢上了学习。也没有很过激的行为就让孩子知道了学习的重要性，这点很关键。
在缓解家长的入园焦虑时，幼儿园开设了家长课堂，给家长普及入园分离焦虑会出现的情况，提前预设会出现的情况，让家长知道出现这些情况其实正常，这预示着孩子从家庭走向独立。
1.学习劲头不足。工作站位不高，平时就顾着忙具体工作，对学习教育的重要性认识不足，热情不高、劲头不足。集体学习满足于全程参加了，满足于学习自己目前能用到的，存在一定的被动心理；空余时间自学，也是翻开书本标题式、浅层式学习，或者在某某网络平台看看自己感兴趣的，浏览一下动态、答答题，一阵紧一阵松；有时通读一遍讲话或者党史方面的理论文章，只是看故事、抓重点，没有深入思考。学习劲头的不足，使我对某某的理解思考不深入透彻，知识结构缺乏全面性、系统性。
家长的焦虑，不仅会让成年人自己身心俱疲，更会直接影响到孩子的发展。家长的焦虑行为，会给孩子做出焦虑的榜样，也时刻散发出一种信号，让孩子感到这个世界既不安全也不美好，处处充满了危机。这种焦虑对于小龄的孩子影响尤其大，甚至会抑制大脑前额叶皮层的发展，从长期影响孩子的学习和发展。
