第三：家长做好理解支持，积极配合。家长们要提高个人认识，不能认为孩子到了学校，教育就是学校的事，与自己无关。要多些理解老师的工作，与老师一同教育自己的孩子。同时，不能把老师当作保姆看待，不分时间、不分场合，今天要老师提醒他孩子穿衣服，明天要老师叫他孩子去门卫拿东西，整天认为老师应这样应那样等，让老师整日疲于这些锁碎小事之中，而无心集中精力进行教育教学。本质上，这位家长不过是为孩子在学校里争取最大利益而已，更直白的说法是不希望自己孩子在学校里被其他孩子拉开更大差距，如此而已。
这个17岁带刀上学的少年小时候就很乖哦，也很听话，到底发生了什么？大家别忘了，孩子是会长大的。这孩子越大，妈妈越焦虑。
年前是，就有个学生上八年级时辍学打工去了，结果在一家餐馆刷碗干了两个多月，感觉太累，想重新来学校上学。我对家长说，你让孩子假期在家每天7点起床，然后读20分钟语书，如果能坚持半个月，开学可以来上学。结果家长说开始坚持了两天就叫不起来了。
今天连麦的是心时代实操班学员。她的问题是：“孩子上学期和同学闹矛盾了，今年暑假参加了夏令营，状态还不错。可是刚开学一周，就不想上学了，学习也没有方向。而孩子还安慰妈妈别急，早晚去上学的。”
毕竟很多家长都认为孩子是不能输在起跑线上的，如果仅仅因为出生月份，就要比其他孩子晚一年上学，那么自己的孩子就没有优势可言了。
其次要观察孩子近段时间的心理波动以及情绪状况，发现一些细微末节和诱发孩子不愿意上学的原因，本着发现问题解决问题的思路，深层次剖析不愿上学的原因。如学习困难、学习成绩下降、受到校园霸凌等等。
