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总之,家长想要转变孩子的“厌学心理”,让其喜欢上学习,最重要的还是要多对他进行体谅。从理解的角度多进行鼓励,为他创造一个积极宽容的学习氛围,帮他树立一个正确的学习观,培养他对学习的兴趣,重拾对学习的热情与信心。2021年5月9日上午9时,南山实验学校报告厅活动迎来了一场心理讲座。本次邀请的高级讲师是:杨彩凤老师。讲座内容以《如何呵护孩子的学习情感》为主题,从“家庭教育现状”、“孩子厌学原因”、“孩子愿学策略”三个方面开展一次青少年、儿童心理健康教育的公益讲座活动。让更多的家长关注、重视学生心理发展,呵护学生健康成长。通过家长提问、案例分析、视频分享等几个方面进行详细讲解,与家长们积极开展互动,活动现场气氛融洽而热烈。

主要内容包括:未成年人的父母或其他监护人负责实施家庭教育,国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。为唿应减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的“双减”要求,律规定,县级以上地方人民府应当加强监督管理,减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担,畅通学校、家庭沟通渠道,推进学校教育和家庭教育相互配合。未成年人的父母或其他监护人应当合理安排未成年人学习休息、娱乐和体育锻炼的时间,避免加重未成年人学习负担,预防未成年人沉迷网络。

疫情上网课之后因为厌学、拒学求诊心理科的孩子明显增多,家长都认为是因为网课让孩子有机会接触手机,对手机成瘾、学业荒废才没法上学。这确实是一个最为表观的原因,但从我们和孩子的工作过程中,发现孩子厌学、拒学背后的原因其实是很复杂的。

“家庭教育指导师是专业性极强的一个职业,我想它应该涵盖教育学、心理学、社会工作学等专业知识。自从家庭教育促进出台后,网络上出现了‘零门槛即可取得高级教育指导师资格’的广告。肃清无门槛拿证这种虚假宣传,严厉打击打着教育的晃子变相推荐培训课程的机构和个人。至少要有教育、妇联、人社等部门联合认证。”陈家珠认为,家庭教育和家庭教育师的专业形象应该得到良好维护。

所以面对孩子的厌学情绪,我们的家长要理性的分析,对症下药,各个击破,适时的引导,帮助孩子扭转这个厌学的局面。

“一个家最幸福的状态,就是能够天天围坐在一起吃一顿饭”然而,随着社会的加速转型,家庭结构和环境发生变化,家庭教育也面临着挑战。加上父母缺乏必要的家庭教育能力和认知,导致家庭教育的错位与缺位的现象大量存在,对孩子的身心健康造成极大的影响,不利于孩子形成正确的三观。对此,国家出台“双减”策,要求家长回归家庭教育,让家庭教育在孩子的人生中不缺位,以此更好的培养孩子健全的人格,引导孩子走上正确的道路。

打造千名家庭教育指导师,各学校选拔优秀教师、班主任参与家庭教育指导师资格培训,原则上各学校培训人数应达到接近在校在编教职工的20%。

短年来,随着各种青少年问题频频见诸报端,探讨和解决家庭教育问题变得必不可少。越来越多的家庭教育指导人员应运而生,他们活跃在家庭教育讲堂、中心、家庭教育服务机构乃至学校、社区等地,成为父母、孩子所急需的及时雨。在许多家庭只有一个孩子的情况下,如何更好地教育孩子成为困扰很多家庭的难题。不少父母由于家庭教育知识匮乏或教育方式、方过于简单,以及受各种社会风气的影响,导致关系紧张,家庭教育问题日益突出,急切需要专业人士指导。社会需求旺盛,前景看好。

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