不仅是手机不能继续给孩子自由使用，就连平板电脑、手提电脑和游戏机这些电子产品，也要让孩子减少使用。网络的世界确实多姿多彩，但是孩子也得学会如何不沉迷在这虚拟的网络世界中才行。在尚未学会之前，家长加以限制，是很有必要的。沉迷手机不能自拔的少年，终于在夏威夷海滩找到了活着的感受，不想回到那个死了的家庭去，但是16岁的年纪，不属于他自己，被父母强制回到城市去；
三、锻炼自理能力。孩子在家时，父母就可以放手让孩子学习日常生活技能，一方面，孩子会因为自己完成了一件事，感到开心，有成就感。另一方面，幼儿园里老师也会更喜欢独立的孩子，孩子也会因为老师的表扬而更积极。
1.但怎么养成爱阅读的习惯？关键是抓住阅读敏感期，在孩子对图书感兴趣的两岁左右，给孩子提供好看的图画书，一边读一边讨论；孩子四岁以后，开始逐渐对故事和图文感兴趣，这种状态会持续大概一年多的时间，很容易培养孩子的阅读兴趣。即便错过了阅读敏感期，也不意味着孩子就注定无爱上阅读了。让孩子爱上阅读的最好方，就是尊重儿童阅读的规律，所以为孩子选对书很重要。
2.人的成长总会遇到各种困惑，而一本好书，可以让孩子在困惑的时候，找到一扇门。作为父母的我们，不要硬把阅读发展为一种单纯的教育工具，否则也就失去了那种轻松自愿阅读的乐趣。着名作家冰心曾说过：“读书好、多读书、读好书”。如果孩子真能喜欢阅读、爱上阅读的话，那他一定会从中受益。
3.孩子学习成绩很好，摇到一所很好的学校，哎哟，他焦虑的不得了，到时候学校里都是学习成绩好的孩子，我的孩子一定要超前学啊，才能在这个学校也继续稳住名次，不被赶超。
4.想激发孩子内在驱动力，让孩子真正爱上阅读，除了家长要告诉孩子阅读的好处之外呢，帮助孩子挖掘到自己的兴趣所在，然后根据孩子的喜好和兴趣，跟孩子一起选购孩子感兴趣的书，这一步很关键。用孩子感兴趣的内容作为阅读的启蒙，会大大地提升孩子的阅读兴趣。
5.宫老师在案例分享中还提到了学习的内驱力，它往往来自心中最深沉、最炽烈的热爱。我们做家长的需要培养孩子的内驱力，多关注孩子，支持孩子的表达和沟通。让孩子从被动学习变为自主学习，爱上学习，让学习成为他自己的事情。而不是家长一味地催促、胁迫、交换条件来督促孩子去学习。
然后，培养孩子的学习兴趣、学习习惯，做好幼小衔接。帮孩子塑造正确的人生观，锻炼孩子的思维力，让孩子自主爱上学习，主动学习，坚持学到底。
如我们班的：_等他们能以身作则，帮老师管理班级纪律，早晨早早到校领读，真是老师的好帮手。作业认真，字写的好的小朋友有：_等。爱劳动，学习上进步很大的有：_等。课上积极回答问题的有：_等。我刚才是片面的说了孩子的优点，每个孩子都有他的长处，我们应该多方面的衡量您的孩子。确实，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面有了质的飞跃。孩子们少先队员的意识更强了，更加懂事有礼貌了。
所以，我们总说要给孩子一个好的学习氛围，那可不只是说说那么简单呐！就算是装，装的多了装的久了，不仅我们自己会入戏，孩子更会爱上学习，爱上读书！
