我是李彤，多年来一直专注于孩子厌学问题的解决处理；家长们找到我，经常咨询的问题就是：孩子不爱学习，不爱写作业；或者就是孩子去学校的时候各种磨蹭，迟到；或者就是孩子上课不认真听课、旷课、逃学；还有的孩子跟父母提出：我不想上学了，我不喜欢上学，甚至有的孩子是已经休学在家了。3爱好汉服，去学校时因穿汉服与同学起冲突，觉得同学欺负她，不愿上学。爸爸觉得她胡思乱想但还是同意案主不上学。觉得妈妈只喜欢妹妹。梦想是做汉服模特。因此事与家人起冲突，伯母打听后觉得不正规而反对，孩子觉得父母出尔反尔。
第二种类型：贪玩懒惰型。这部分孩子对学习缺乏兴趣，也缺乏努力赶超的进取心，而是放任自流，懒散贪玩。对于这样的孩子，家长应该从以下几个方面着手：一是通过耐心的谈心交流引导孩子认识到学习的重要性。二是帮助孩子培养学习兴趣，俗话说“兴趣是最好的老师”，孩子一旦有了浓厚的学习兴趣，就会以学习为乐。三是引导孩子找到可供学习的榜样，这样的榜样最好是孩子身边的优秀学生，是孩子经过努力有可能达到的。
1.不过吧，既然她没有考上高中，要么让她认识到学习的重要性，要么就去学一门技术。因为不重视学习的话，就算重新复读也起不到作用，白白浪费时间，所以第一选择是让她去技校学一门技术成为以后的铁饭碗。
2.一所学校的学习环境，管理方式，教师团队等等都会给学生带来很大的影响，而学生也是在一个公共的场所学习，如果身边的学生都在学习，即使不学习的学生也会产生学习的想，但是学生处在一个其他同学都在玩手机的情况下，就算他再喜欢学习，也会受到其他学生的影响玩手机，这就是学习环境的重要性。
3.由于之前一直处在学校这个娇生惯养的环境里，也没有认识到沟通的不足和伟大，但是通过最近一年的工作让我认识到沟通在实际工作中和社会交流中具有非常大的重要性，同时也认识到自己在沟通方面存在的严重不足，很多时候不能将自己的真实想和工作要求传递给他人，让人产生误解。说话交流方式方不到位，拿捏不好面对各种人的所需要采取的不同说话交流方式，给人一种没有摆正自己位置或者啰啰嗦嗦的印象。在接下来的工作和学习过程中将多看一些有关交际、礼仪、心理学的书籍，并通过加强口语锻炼和实际交流来提高自己的沟通能力。
4.少说少做，比多说多做要好很多，因为家长的那份焦虑无形中就会表露出来影响孩子，这份焦虑给孩子带来的压力你认为没什么，其实真的影响很大。
5.每个有志向的人都是终身学习者，但学习也需要实践，所以古人说“读万卷书不如行万里路”，这就是强调经历、体悟的重要性。
1.接纳孩子的焦虑和紧张。当孩子表示自己不想去幼儿园时，甚至哭泣时。不要说「不用哭」、「别害怕」，可以说「妈妈理解」、「妈妈懂你」。多跟孩子讨论如何面对恐惧，通过绘画、游戏等方式帮助孩子把这种恐惧纾解开来。
语学习是否重要，这个问题不难回答。从国内当前的课程设置和考试角度看，语作为一门学科，中高考的要求在，语学习的重要性就在；从更大的格局看，文只要仍是当今世界上主要的国际通用语言，学习它的重要性就在。
首先我们要做的就是在冲突后，与孩子及时进行情感联结，真诚的向孩子道歉，并且开诚布公地与孩子交流彼此的感受，让孩子充分表达他的情绪，无论是委屈，伤心，无助，焦虑，愤怒还是恐惧，让情绪流动起来，建立情感的桥梁。
