重视第二次复述，第一次复述是把自己当做倾听者，第二次复述就真的是进入真实的传授知识的场景，向别人阐述你对某项知识的看法。这不仅可以有效地学习，还能达到集体讨论的目的，从别人的反馈中获取有益的信息，然后开展创造性的学习。在忽略其他条件的情况下，一个人如果有明确的目标就会比其他人更容易取得最终的胜利，可见明确目标对于一个人做好一件事情的重要性。在学习上更是这样，首先要将目标量化，必要的时候可以将目标进行分段，然后逐一实现，这样更有利于实现最终目标。
我们带孩子接受一个新环境的时候，不要将自己的意愿强加于孩子。我们应该让孩子按照自己的兴趣点去自我探索，再进行进一步的引导。当我们巧妙的将学习和孩子的兴趣相结合的时候，他们就会自发爱上学习，并且学有所成。
读书能力不是随着年龄的增长而提高的，在小学低年级，读书能力没有得到培养的孩子，年级越高则学习越吃力，进而渐渐丧失学习的兴趣。相反，喜欢阅读的孩子年级越高，学习就变得越容易。
幼儿园同样有各领域的活动区角，可以在其中建立专门的STEM学习区。学习区的位置尽量选择在宽敞明亮的室内区域，便于幼儿园观察实验的情况；在这个区域中，教师可以为孩子准备好相应的学习工具，包括但不限于各种测量工具和实验道具，便于孩子们根据不同的科学主题开展相应的实验；幼儿园还可以在区域内安装斜坡等设施，孩子们能够便利地研究不同物体在斜坡上滚下来的速度和倾斜角等问题，同时学习到数学和物理的知识，也是跨学科学习的例子。
对于孩子来说，有一个良好的学习环境往往可以事半功倍，让孩子爱上坐在桌前学习或者玩耍，也能保持正确的姿势，事半功倍，所以决定入手专业的儿童桌椅。
让孩子爱上阅读，这一点，不管是爱看书的父母，还是基本不摸书的爹妈，都能达成统一共识：养成爱看书的习惯，肯定能让孩子的学习和以后的人生受益匪浅。
