行为习惯矫正学校怎么办

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厌学并非问题本身，它只是一个表现。大多数时候，家长仅仅想直接处理厌学问题，而忽略背后可能存在的心理原因，这一我们便失去了理解孩子真正的困难和痛苦的机会，也错失了帮助孩子成长的时机。家长用自己认为正确的方去处理孩子的厌学问题，往往欲速则不达。

1.家长们一定不要害怕或者排斥“家庭教育”，的确是在当下有一股风气是很多人动辄会拿“家庭教育”来批判家长们，来告诉家长们“孩子的问题都是父母的问题”、似乎只要孩子有问题，那么所有的责任就都是父母的。

2.家长的需要是解决孩子成绩的问题；困惑的是有些孩子家长来找到我们的时候有点晚了，大多数孩子已经是厌学、弃学，网瘾、离家出走、抑郁等，通过心理辅导，学生的改变却没达到家长想提高成绩的期望，即使好了学习耽误了，对于学生来说，成绩依然是他们的紧箍咒······

3.有些孩子学习的意愿低，上补习班大多时候都是迫于家长给的压力，只是换了个地方发呆而已。有的孩子学习基础差，白天在学校学的知识都还没来得及消化，晚上还要填鸭式的硬塞更多的知识，根本学不进去。有的孩子注意力不集中，无论老师、家长如何监督、催促，也不能认真投入学习，即使报再多的补习班，对孩子来说也是徒劳。反而会增加他的学习压力，产生更多的厌学情绪。

4.1.+与老师及时沟通，老师向家长讲述孩子的某些特点时，家长必须重视，及时与老师沟通，深入了解孩子的特点。这样，家长在养育孩子方面就可以更加定向。特别是小时候孩子的兴趣方向非常重要。

5.摘要：幼儿园是开发孩子智力，培养孩子的语言和思维能力的关键时期，幼儿园是为孩子以后的发展打基础的阶段，对孩子的成长极为重要，也受到家长和老师的极度重视。但越是重视，往往越容易出错。在现在的一些幼儿园教育中，一些家长和老师由于急于想让孩子掌握语言方面的能力，而采取一些不恰当的方式，对孩子的长远发展不利。

这样的孩子要么是留守儿童，要么是家长忙于工作，根本无暇顾及孩子的穿衣打扮，也可能是本身家庭条件并不好，多种原因混合在一起，孩子平时是非常内向害羞的，需要老师更加有耐心。

其实，家长们要明白，老师所布置的每一项亲子作业都有其特殊的目的，对孩子也有着非常重要的意义，只有家长足够重视并配合老师共同教育孩子，才能把孩子教育得更加优秀。

最近有一个老师在后台给小编留言讲他之前碰到的事情：一个很聪明的孩子，但是家里不管，经常逃学，夜不归宿，和家长沟通过好多次，家长就是无所谓。暑假的一个中午，老师接到电话，知道孩子溺水出事了。但是，这个家长第一时间来学校质问溺亡的原因。