九江九江青少年心理行为矫正学校

许多家长对孩子的学习都非常重视，除了督促孩子完成学校作业，还给他们报了各种课外学习班。然而，这些家长却忽略了孩子除了学习，性格养成也很重要。而语文练习的问题，我理解老师要教语法，但一年级的孩子，完全不允许有想象力与自由表达的空间，这是我介意的。”而“运动量”简直是传统学校教育中的毋需多谈的老问题了。

预习的重要性是一个老生常谈的问题，预习可以增强学习的主动性，提高阅读理解能力和自学能力，预习为学生留有了自主思考的空间，提高听课效率。

艺术，一个能马上联想到优雅、型美、气质等相关词汇。但通过牛晓牧教授的透过艺术的健康教育活动的讲解，明白了一堂课下来课程设计的重要性。课程要求必须动静结合，让每个人都有参与性，不但让学者能感受到课堂的轻松、愉悦的学习氛围，更要发挥其自由的艺术天性。让每个人都能根据自己对艺术的理解，用自己完美的肢体语言去诠释自己体会到的艺术之美。不是感觉在学，而是在玩，这样才能尽情释放自己心灵深处的艺术特质。

家人尤其是父母在育儿这件事上焦虑程度越高，孩子与父母的情感依附和纽带也就会越强，这本身是一件有利有弊的事情：好的方面是孩子会及时向父母表达需求、反馈情绪；但缺点是在一定程度上会弱化孩子的独立性，而大人本身对分离而产生的悲伤或者不安越高，孩子的焦虑情绪就会越重，入园之后的适应能力越差。

反观高职高专，学的都是专业技能方面的知识，实践操作性比较强，如果学生们在学习的过程中，或是在找工作的时候意识到了学历的重要性，通过“专升本”来进行提升也是值得考虑的。

当孩子不爱学习、学习拖拉时，做父母的要严正告诉孩子，“假如你现在不好好学习，那将来补课培训必定占用你的个人时间；假如现在吃不了学习的苦，那将来必定担生活的苦！”现在双减教育模式的出现，就更加体现了习惯的重要性！“自律者优秀，懒散者出局”的定律！成绩只是权衡一段时期的表现，习惯却是相伴我们每个人的终身！不是三言两语就能感化的，而是需要很长时期的积累和沉淀！