合肥蜀山叛逆期的孩子管教学校

点击下方小程序报名并添加老师微信即可开课学习，14节大文学体验课，每天一个学习主题，让孩子爱上语文，赶快一起学习吧！亲子阅读的主要目的不是学习知识，而是让孩子爱上阅读，享受阅读。在这个过程中，孩子可以跳泛起实世界的束缚，创造自己的想象。这对培养孩子的想象力和创造力很有匡助。

我让她面对面坐下并试着引导她发现自身的心理问题。在她的哭诉中，我找到了她自卑的根源：家中孩子太多，父母从来没有关注过她，甚至记不清她的姓名，加上家庭的暴力教育，导致她遇事习惯性地否定自己。我尝试用自己的经历去开导她，她半信半疑地收起了眼泪，情绪慢慢稳定了下来。

1.提起未成年人心理健康问题，观看直播的家长们也打开了话匣子。一位家长说：“我家孩子喜欢拖拉，这个习惯不知如何纠正，而且说一两句就对我们吼，不知道怎么和孩子沟通?”詹凤兰解释，“首先要了解孩子拖延背后的成因，排除孩子生物学上的原因，然后再了解具体原因。当然，父母的严厉与苛责，孩子怕出错与责罚，也是孩子拖延比较常见的一种现象。家长可以根据孩子的特点有的放矢。”

2.当一个人有了孩子后，就要承担起教育孩子的责任与义务，将更多的心思放置在教育孩子身上。家长可以从小培养孩子们的人际交往能力、学习习惯、生活习惯等等。每一个优秀的孩子，都离不开家长的教导。家长要想孩子未来有好的发展，就需要身体力行、以身作则地教导孩子，孩子才会成为一个优秀的人。

3.家长应该和孩子商定每天固定的练琴时间，比如每天放学后的一小时或者晚饭后的时间，让练琴像吃饭，写作业一样，变成常规的动作，习惯成自然。

4.家长一定要注意孩子的手部卫生，牢记七步洗手，帮助孩子养成勤洗手的好习惯。引导孩子避免用手直接接触眼睛以免造成眼部感染。

5.低年级时，她开展""共读一本书""的亲子阅读家长培训活动，积极培育孩子们的阅读习惯，在阅读挑战活动中推出一个个""阅读榜样星""，以榜样的力量引领着孩子们在书山中畅游。高年级时，她大胆放手，让学生们将阅读到的好故事，用自编自导的戏剧表演形式再呈现，一个个幽默风趣的故事，一场场经典演绎的对白，让经典复活，让书香远播……通过多种多样的系列主题阅读活动，孩子们读书的热情和习惯渐渐养成了。

很多家长在临近高考都会用各种方式对孩子表达关心，这也是人之常情。但很多时候孩子的感受却是过犹不及，一些孩子觉得回到家里，父母时而端茶送水，时而端粥送汤，让自己心里更加发慌。还有的孩子说“父母整天唠唠叨叨，比我还紧张，却老叫我不要紧张”。此外，在孩子备考期间，家长恨不得把所有可能影响到孩子学习的不利因素都消除掉，甚至有些家长在家里时走路蹑手蹑脚、不敢大声说话、连开门关窗都小心翼翼，生怕弄出一点动静影响孩子复习备考。孩子备考确实需要相对安静的环境，但任何过度的小心带给孩子和家长的都是压迫感。

比如帮孩子养成运动习惯，鼓励他一直坚持下去，努力取得更好的成绩，或者是通过生活中的一些小事，鼓励孩子持之以恒地做下去，从而培养其坚毅的品格。

家长在陪伴上的空缺虽然孩子多数时候过了就忘了，但有家人陪伴的充足感和没有时的寂寞有着强烈的对比，也许有的孩子只是习惯父母经常不在家，却不是真的习惯没有父母陪伴这件事，他们只是不说，然后渐渐地不再期待。