家长之所以唠叨是不了解或不理解孩子造成的，迫使亲子之间无法有效融洽沟通，导致孩子不愿意回家、厌学、逃学甚至离家出走。在冷战中双方都是输家，两败俱伤。其后果是亲子关系日益疏远，破裂，甚至产生悲剧家长们应该意识到，在幼儿阶段孩子的理解能力是有限的，提前学一些和孩子年龄发展不符的数学题是不合适的，会使孩子的兴趣受打击，试其产生畏难、厌学情绪；强制孩子学习可能会增加孩子的负担，伤害孩子的学习积极性，不利于孩子的长远发展。
教育是心与心的连接，教育是情与情的碰撞。苏霍姆林斯基曾说：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”教育像阳光，无处不在，无时不在。家长开放日活动虽然只有短短半天，却让教育的阳光普照周身，让教育的春风浸润心灵。营造和谐氛围，共育莘莘学子，必将让孩子成为学校教育与家庭教育融通的真正受益者！
1.第一、我对理论学习走过场，停于形式，敷衍了事，在思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用。
2.想要帮助孩子更好识字，寓教娱乐，那么父母们不妨给孩子准备这么一套魔汉字卡，让孩子学习汉字变得有趣，从而让孩子主动爱上学习，爱上识字。这将为孩子将来成绩优异，成为学霸，打下坚实的基础。返回搜狐，查看更多
3.初二之后，中考提上日程，很多课程的难度开始加大，会出现新的学习科目物理、化学等。物理与化学的学习相较于语文、数学等科目来说，较为抽象，很多时候孩子的思维无及时转换，造成学习成绩开始下滑的情况。
4.这样做是为了达到两个目的，一是为了鼓励学生能够自主多元化发展，学习不能太单一，更不能被这些学术论文所束缚住。
5.综上所述，《论语》开篇第一章，就是开宗明义阐述一个人从求学者成长为“君子”的过程、方和应有的态度。这样理解，整个第一章内容完整、文脉相通、思想深刻，集中反映了孔子对学习方、学习过程、学习态度乃至教育目的、方等等的深刻见解。这显然比传统阐释更圆满，也许更加接近《论语》编纂者的初衷，更加接近孔子的思想。
一是用珍惜来感谢。非常感谢公司领导及企管部为我们提供了这次学习，让我开阔了视野，开拓了思路，提振了信心，提升了能力，更增进了动力。既受益匪浅，收获满满，更振奋精神，信心十足。学习的这段时间，我时刻牢记学习的目的和要求，倍加珍惜来之不易的学习机会，坚持虚心学，潜心思，力求学有所获，学有所用。
初一下学期开始，有的学生成绩滑落，老师会要求家长配合，督促学生学习。大部分家长会进入临战状态，开始狠抓孩子学习。孩子被逼得紧了，和家长的关系就是一个“僵”字。
2、把孩子的学习成绩看得异常重要。在我国当今这个应试教育的大环境下，学习成绩对每个学生来说都很重要，但学习并不是每个孩子的全部，他们还应该有玩耍的时间和自己的兴趣爱好，如果家长把孩子所有的时间都局限在学习这一件事情上，不让他们做别的事，这不仅仅是孩子的悲哀，也是一个家庭的悲哀。
