融合多种学习渠道，提升思想认识。通过党委班子中心组（扩大）理论学习、党支部“三会一课”、各处室各年级专题会等形式，结合个人自学，线上线下一起学，全方位开展理论学习。“学校公众号”开设“每日一学”专栏，每天推送学习内容，方便随时学习；每周通报“学习强国”学习情况，通报先进，约谈落后，层层问责，落实每日一学；每月通报“包头微学习”闯关答题情况，确保学习有反馈；每月组织理论学习专题测试，巩固理论学习成果。召开专题交流研讨2次和教育警示大会1次，提升政治自觉、思想自觉、行动自觉。还记得去年刚刚来到大数据产业园，那是自己就像现在的强化班同学们，在这个新的环境慢慢适应，努力学习，想让自己能够在暑假焕然一新，那是我也还是个小组员，每天遇到问题就问东问西，看着家族里的大佬，梦想有一天自己也能达到那个水平，但是经过了一年，说实话自己的进度真的拉跨的一批，从暑假结束开始学前端知识，到5月才考核，虽然学算法了好久，但是！自己多少有点划水了。争取在这个暑假赶超大家。
一是造谣无成本。或许是近期网络上出现了唐山打人事件的原因，使得网友对弱势的一方过度同情。同一时间段，也出现了类似的造谣事件，浙江一女子称被黑车司机尾随，车主因恶意剪辑的视频而遭受网络暴力。但事实却是女子未支付车费便离开，车主上门索要车费。结合此次航班事件，可以发现，造谣者都处于自身作为“弱势群体”而“恶人先告状”，并利用当前网络热点“女性安全”与“核酸”“健康码”为要素，企图博得舆论同情而向对方施压。而广大舆论和媒体在未经求证的情况下也天然地站在弱势一方，给造谣者带来了巨大流量。殊不知，这却混淆网友的视线。
1.枪支泛滥，引发的校园枪击问题近年来泛滥成灾，媒体一旦突发报道“校园枪击”这4个字，那些本来是莘莘学子学习的校园转眼之间，就成为成枪手实施暴力滥杀无辜的血腥屠宰场，每次发生的“校园枪击”案件，都是血腥残忍，造成的死亡人数都令人震惊。“校园枪击”已经成为千万家长和学生们内心的恐惧和伤痛。
2.在该院审理的一起案件中，安某与李某原本有着幸福的家庭生活。不幸的是，李某染上吸的恶习，安某虽然多方劝阻，均未能有效制止李某的行为。几年后，李某因吸已不能控制自己的行为，经常将安某打得体无完肤。安某忍无可忍提起离婚诉讼。院经审理认为，李某多次被相关机关处罚后仍然未主动远离品，还因吸多次对安某实施暴力行为，致安某遭受身体上的伤害，属于《民典》中有博、吸等恶习屡教不改，应当准予男女双方离婚的情形，并支持了安某离婚的诉讼请求。
3.家长、老师的引导，孩子在学校与同学相处是否和睦，是否遭受校园霸凌，对老师是否惧怕、误解、讨厌，孩子在学习时间上的安排，学习方、学习的途径，有问题是否能得到帮助等等，都会影响孩子学习的心态。
4.同学们制作了“防校园欺凌”手抄报，让学生认识到什么是校园暴力与欺凌以及所带来的负面影响，掌握应对校园暴力的正确方，提高防暴能力，进而学会保护自己。
5.*《中华人民共和国反家庭暴力》第二十三条：当事人因遭受家庭暴力或者面临家庭暴力的现实危险，向人民院申请人身安全保护令的，人民院应当受理。
在这花样的年华里，我们怎么能荒废了美好的时光！同学们，让我们远离暴力，共建和谐校园！今天的演讲到此结束，谢谢大家！
活动中，民警向同学们介绍常用的警用器材和装备，并讲解装备的用途和使用方，激发了同学们的积极性，现场气氛十分活跃。随后，民警现场向同学们讲解什么是校园暴力、电信网络诈骗等知识，同学们认真听讲，遇到问题及时提问，与民警积极互动，牢牢记住安全知识。
随着学校办学主体及后勤社会化等多重变革，学校与社会不断渗透融合，影响校园安全的不确定因素也与日俱增。近年来，校园安全事件时有发生，同时，来自校外的暴力侵害明显增加，严重影响了学校正常的教学秩序，给广大学生的身心健康和生命安全构成了威胁。
