济宁微山教育问题孩子学校

送孩子上学前，我们给孩子做饭，是个母亲，送孩子上学后，在自己的工作岗位上，同样是个强人。或许你关心孩子，心疼孩子，但是你一定不能把自己的价值全部放在家庭上，成为一个依附品。成绩下滑严重主要还是要找下具体原因，是厌学、还是状态不好、还是学习方法不对学不懂、又或者是发生了什么事导致情绪问题，不一定是补个课就可以解决的，关键还是要对症下药，实话说这种情况还是先别着急补课，下滑严重还是先了解情况，做好心理工作，然后再想着补课的事。初中就那么点内容，真的想补，不会很麻烦，关键是要有心思学习。-青春期无非就是，谈恋爱、跟同学有矛盾，不喜欢老师、压力过大，又或者收到同学或者某件事的刺激转不过弯、多侧面了解下，了解原因后，站在孩子的角度理解支持她，开导开导，这事也只能家长去亲力亲为了。

当然，外部的原因是不能忽视的，但是孩子成长过程中，父母的陪伴和引导也是非常关键的，为了彻底结束孩子的厌学情绪，家长不妨采取上述的方，在治疗孩子厌学情绪的道路上，既充满乐趣，又能彻底解决问题。

1.当听见孩子抱怨“上学不开心”的时候，父母的第一反应是责骂孩子不努力，试图给孩子讲大道理，还是抱住孩子问问他是不是遇见了什么事？

2.初中阶段：在初中阶段，的家长选择给孩子报名上课外辅导班，原因可能是相比小学阶段，初中学生的课业量勐增，且面临更大的升学压力；并且初中学生处于青春期和叛逆期，生理和心理方面变得更加敏感，这个阶段的学生更需要找到适合自己的学习方，否则很容易产生厌学心理。

3.这一系列的厌学情绪及行为,也让家长操碎了心,严查手机、偷翻日记,只为了能找出孩子学习成绩下降的原因。可往往事与愿违,越是想对孩子“好”,管得越严,孩子的抵触情绪越强,最终,全家被折腾得筋疲力竭,不得不放弃。结果,孩子就待在家里无所事事,虚度年华,最后落得庸庸碌碌,一事无成……

4.这个包括了父母的惩罚和责骂，同样也包括了孩子不愿意做的事情比如上学、考试。有的孩子在考试后会修改成绩或者和家长说没有这个考试，因为考不好会让孩子想到遭受父母训骂的经历。打坏了东西不承认，因为经验告诉他承认了一样会被惩罚。有的孩子一上学就说自己肚子疼头疼，因为他发现生病了可以不上学，他不愿意上学情愿以一句“不舒服”在家躺一天。

5.这本书非常适合第一次上幼儿园的小朋友，孩子除了对陌生环境的担心，入园过程最大的焦虑莫过于“分离”，尤其是和妈妈的分离。

所以，要想改变孩子的状况，你不能够要求孩子说，你不许哭，你不要焦虑。甚至很多家长听完我这课，然后给孩子讲，你这叫焦虑，你知道吗？你已经焦虑了。你这样会把孩子搞得更焦虑。这些东西都没帮到孩子，唯一能够帮到孩子的办是你改变你的教养方式，你教养方式潜移默化的改变就能够带来孩子焦虑状态的变化。

入园焦虑，顾名思义，就是孩子在第一次去幼儿园表现的焦虑状态，它是分离焦虑的一种。入园焦虑是很正常的现象，就算是最自信的孩子在第一次去幼儿园也会有小紧张，他们要跟最爱的爸爸妈妈分开，要交新朋友也是怕怕的。不过，入幼儿园对于孩子来说是很重要的一步，入园焦虑也是可以慢慢克服的。

现在的孩子一般要经历学前班和幼儿园才能上了小学，上小学的时候一般七八岁了，但是在古代，孩子是不上学前班和幼儿园的，直接上小学，小学就是最早的启蒙教育，而且年龄普遍比较晚，年龄跨度比较大，秦朝规定孩子8到15岁可以读小学，更有甚者竟然二十岁才开始上学，这说明古代启蒙年龄普遍偏晚，大家也不在乎上学年龄大小，让人震惊的是，这个传统竟然一直延续到明清时期。这几千年间，难道没有一个朝代与众不同吗？如果非要说有比较突出的朝代的话，那就是唐朝了，唐朝是个“文化大杂烩”的时代，唐太宗几乎接受所有来唐的文化，在这个背景下，孩子们上学的年龄提早了一到两岁，但在现在看来还是很晚。