襄阳襄州有叛逆孩子教育学校吗

有别于前几年被期末考试“压迫”学习的模式，现在这种科学规律学习的计划让我感受到了前所未有的轻松。不论是每日任务量的减轻，还是规律学习带来的学习扎实感，都让我感觉到现在的生活更加的轻松且惬意。每天不必过多担心学业进度，也不至于感受到无事可做的空虚，也能有更多的时间，去思考和感知生活真正的意义。同时，学校各职能部门协同联动，启动线上教学预案。教学处、教研室结合目前实际进一步修订规范了《北京师范大学汉中实验学校线上教学实施方案》，同时结合双减要求，落实“五育并举”，科学设计作息时间表、课程表，并要求教师精心备课，完成《在线教学进度安排及作业要求表》。德育处拟定《学生在线学习规范要求》《学生网络学习安全守则》和《在线学习给家长的建议》，为线上教学的有序开展提供了保障。

一直以来，家庭教育的重要性都被低估了。最理想的教育应该是：每一个家庭都是一所学校，每一个父母都是一个教师。你是怎么样的，孩子就是怎么样，未来就会变成怎么样。

循序渐进、量力而行是指在家庭教育中必须根据儿童身心发展的规律、特点和水平，遵循由易到难、逐步提高的原则，提出合理的要求。

孩子厌学？家长要学会这样引导！对于孩子来说，“玩”是天性的表现。在“学”与“玩”之间，必然会存在着相互掣肘的矛盾，甚至有一部分孩子在家长的过度逼迫之下，产生了逆反心理，滋生了厌学的情绪。

全球的父母都希望给孩子施加一些压力，但我们并不认为家庭教育是这样子的，家庭教育的角色和义务是为了帮助孩子发掘、发现自己隐藏的潜质，而不是要孩子在17岁做70岁的事情，决定这辈子做什么。

10月23日，十三届全国人大会第三十一次会议通过的《中华人民共和国家庭教育促进》在总则第四条中明确指出：“未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。”这一条规定明确了家庭教育促进的立宗旨是为父母承担家庭教育主体责任赋能。除了总则中的规定，家庭教育促进第二章“家庭责任”，用10个条文为家长如何承担实施家庭教育主体责任作出了细致的指引，同时明确了禁止性行为。