【热点讨论】德州齐河不听话孩子特训学校咋办

我想，每个孩子或多或少对于上学这事都会有些分离焦虑，尤其在最初的阶段。别说孩子有分离焦虑，很多的家长也会有的。瞧那些在幼儿园围栏上趴着偷窥园内情况的父母或爷爷奶奶们，你就知道有时候孩子的分离困难也与家长有关。认读和书写是非常重要的一项学习能力，在孩子认字、读书和书写上，很多家长其实是存在很大分歧的，有的让孩子不到4岁就开始握笔学写字，有的则是不让孩子写字和识字，觉得上学之后再学就可以。那两种情况下孩子上学后有什么表现呢？

上幼儿园的孩子开启了新的生活，相比在家，更需要父母的关注、扶持。如果家庭不与幼儿园相互配合，孩子可能因此感到无所适从，甚至形成双重人格。因此，在孩子入园后，家长还得讲究家庭教育的技巧。

1.本次活动邀请了浙江省德育特级教师、中国陶行知研究会青春期教育专业委员会常务副理事长、杭州市家庭教育指导工作专家组组长、杭州市家庭教育学会副会长韩似萍为与会家长做了详细的讲座，围绕对处于心智发展关键期的孩子如何进行沟通等问题展开。

2.老师教书育人，那是天职。而每个班都必然有那么几个不让老师省心的熊孩子，熊孩子往往不怎么愿意学习，也不爱听话，现在因为老师权威的降低而更加张扬。如果老师不管，学生出了什么事，家长也会找老师，如果老师管，家长又觉得自己的孩子受了欺负，心理又不平衡了。其实根本原因是家长自己缺乏自信，缺乏对孩子的信心，自己没有能力管好孩子，孩子遇到挫折也不能很好的开解。老师在家长群公布成绩仅仅是想让家长知道孩子在校的状态，让家长安心，但却有家长说伤害孩子的自尊心。

3.各项活动的开展拉近了家长与幼儿园的距离，提升了家长们的教育观念。实践中我们更充分认识到我们与家长密切联系和合作都是为了一个共同的目标——孩子健康地成长。在幼儿教育这个系统过程中，家长工作有着不可替代的地位和作用。因此，我们要重视家园共育，帮助家长树立正确的家庭教育观念，为幼儿健康成长营造良好的家庭教育环境，形成教育合力，促进家庭与园所的共同成长！

4.作为家长应该接受事实,帮助孩子找到问题的原因,正确引导孩子,帮助孩子寻找出路，即使孩子中考失利,但以后人生的路还长,重要的是能够意识到自己的问题,通过成长来纠正这些问题。

5.“‘依带娃’已然照进现实。”闫冠华官说，希望大庆市发出的首个家庭教育指导令，能够有力警醒未成年人监护人，积极主动地承担起对孩子的家庭教育主体责任，用正确的思想、方和行为，教育孩子养成良好的思想、品行和习惯，守好底线、远离红线。

中国大学未成年人事务治理与律研究基地副主任、家庭教育立专家顾问苑宁宁表示：“家庭教育促进的最大亮点是落实中央文件，搭建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系。”家庭教育促进实施后，将让家庭教育更像家庭教育，让家长学会成为家长。按照家庭教育促进的规定，父母可以获得不同渠道、种类和内容的家庭教育指导。

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家庭教育决定孩子最终的成长方向：教育孩子，就是为人父母应该承担的责任。父母选择生孩子，就同时选择了要承担这份责任，孩子养不好教不好，不要推给学校和社会。我们需要提供给孩子足够优质的家庭教育，才能让他们最终成为赢在未来的人。