针对叛逆的孩子的学校咋搞

2024-06-10 10:04:46   

用绘本故事、孩子喜欢的卡通或动漫人物或爸妈生活经验和孩子讨论他们对上学的感受及恐惧,和当他们害怕担忧时,可以做些什么事,帮助降低他们的负面情绪。想想今年1月份,孩子不去上学,也不愿出门,偶尔出门对于图书馆这种经常来学习的地方都会绕道而行。孩子妈妈当时从图书馆路过流着眼泪说:这里孩子再也来不了了。我说:你怎么知道以后会怎样?别放弃就有希望。今天,我们又从这里路过,孩子她妈说:当初还真让你说中了!孩子又回来了!

每一次到了饭点,娇娇都得做一大桌子饭菜,然后全家人坐在一起吃饭,就像开席一般热闹,孩子们也都很懂事,从老大到老小,早早的就自己吃饭,不让父母喂,而且他们都养成了一个好习惯,不挑食,看着孩子们吃的香喷喷,夫妻二人心里很开心。

在学校被欺负的孩子通常身体瘦弱、性格孤僻,这让他们显得与众不同,缺少知心的朋友;或者相反,有些被欺负的孩子在家里娇惯溺爱,被家长过度保护,好像温室里的花朵,缺乏解决冲突的能力;还有一些孩子,因为从小没有从父母那里获得安全感,即使在学校被其他孩子欺负,也不会选择告诉家长。出于各种原因,在学校被欺负的孩子总是沉默以对,家长希望保护好孩子,就要有能力从孩子日常行为的蛛丝马迹中发现异常,识别出那些孩子可能被欺负的信号,比如不再按时睡觉、身上有伤痕、丢了书本、不愿说话、不愿上学等。

但是在这种情况下家长也并不需要担心,只要在一年级还有两年级能够做好把关的工作,帮助同学们有效养成一个良好的学习习惯,将孩子们翘起来的小尾巴及时的按住,这也能够有效避免孩子在进入到三年级时出现明显的成绩滑铁卢现象。

如果孩子在上学、放学路上,无人接送,在外面停滞玩耍时间过久,老师以为孩子还未出门,家长以为孩子还在学校,双方信息确认晚,无法第一时间了解孩子是否放学,是否前往学校。

计时测试、星级评分,孩子越练越熟练,越练做题速度越快,不用纸笔,每天像玩游戏一样就能轻松养成快速准确的运算习惯

首先是江尹小学一年级班主任高瑞娜老师作《润物无声轻松过渡》主题分享,她从幼小衔接的视角,交流了一年级儿童适应能力培养的经验和见解:要注重培养幼儿自觉遵守常规,形成良好的生活习惯、学习习惯,从时间上靠拢、习惯要求上衔接、生活能力上养成。

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