每个阶段厌学的原因都有所不同：①小学厌学:因为成绩在周围不是非常突出，这种情况下应积极鼓励孩子给孩子定个目标并给予小奖励。小学阶段别去要求孩子学，而是主动让孩子去学，如：这学期或者这周末我们去游玩，但这次小测试或者考试你得考100分哦！（如果问没有考到呢，别说如果没考到就不去玩，而是说我相信你一定能考到的）小孩子很容易满足，吃个饭、逛个街、买个小玩具都可以算个目标，这样孩子学习自然不会有厌学之说了！很多孩子一旦对学习失去兴趣了之后，无论父母怎样哄，孩子都是不愿意去主动翻开自己课本的，这就说明孩子的厌学情绪严重了。家长这时不要太心急，慢慢去跟孩子沟通，让孩子说明自己不想学习的原因，然后再尽力去帮孩子解决。那么孩子厌学情绪严重怎么办呢？接下来就一起来看看吧。
这本书的书写工具是钢笔，不要使用其他书写工具，以免影响学习，影响了钢笔字的表现力。学习书很重要，文化不高，可以用书来掩盖，文化高，更应该用书来表现，论学习书的重要性。
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2.说句题外话，幼儿教育家来自的母亲说过这样一句话：“以后，幼儿园和学前课分开学校，而不是同级。”孩子比家长更能保持学习的兴趣和接触。我们可以用现代家庭教育的理念来理解教育的问题。班级管理教育与教学管理，意义在于：学生是一个“主体”，从建立与增强知识交流、帮助学生快乐参加社会活动，一切自然而然而，教育的目的不是为了奖励，而是要指出学生，引导他们感悟生命、学习、发展、向上。
3.经过12周的素描课程的学习，在老师悉心的指导下，无论从技、理论还是观念上都有了新的认识。在学习过程中，我认识到了构图对整张画面的重要性，同时，要在绘画中找到自己的长处，也让我认识到了素描绘画方式的多样性，不局限与材料，大胆创新。
4.作者提出：除了偏科类型的学习问题，要先弄清楚偏科的原因，然后首先从价值决策的“三关”——情绪关、意义关和方关来入手敢于。面对弱势学科，学生往往本能地形成条件反射，认为自己天生不行，长此以往，很容易形成习得性芜湖，直接影响原本正常的认知过程，这是要闯过的第一关——情绪关。其次，一门学科之所以变得弱势，起因多半是由于学生意识不到这门学科的重要性和学习意义，没有学习这门学科的动力，这就是学生要闯的意义关。最后，学生在面对弱势学科时，可能确实没有正确的学习策略，这就是要闯过的方关。当学生闯过这三关之后，历史学科的成绩自然会逐步提升，甚至有时会反超成为优势学科。
5.语文或文学类，要有目的性、通俗性。二、初中学生语的学习主要目的是要学会知识，通过对听、说、读、写等各种技能的学习。可将知识运用到日常生活的语教学中，在课外活动中用语体现主题性。在思考类课外活动中，主题性的语是以语组织的一些活动。
两周的居家学习经历体会颇深，其中最深的便是端正的态度重要性。在家学习首先要考验的便是能否做到自律，若没有自律再好的脑子也会变得不好使，只有自律才能完成学习任务。而做到自律，也是端正态度的必要条件之一。老师布置的作业应当及时完成，虽然作业不多，也要认真，书写好字。不能因线上学习而失掉养成的好习惯。课前的预习工作是非常重要的，它可以让当天的学习工作更加轻松，让我们更好地理解一些知识，万万不可不预习！另外，对待事情一定要诚实，不能撒谎。
学习语时，模仿原则是必不可少的。比如在学习语音时，要大量地重复练习音标、单词发音，朗读句子和文章。而在练习过程中，尽量模仿""音标发音和单词发音，同时模仿句子的音调和节奏。模仿对学好语音至关重要。当然，如果你模仿你已经用""重复原则""所读过的和所听过的，效果就会更好。如果你要学习文写作，模仿的重要性更是显而易见。你要读各种不同类型的文章、名家的文章，重复地读过多遍而能真正理解了后，就要一丝不苟地去模仿。模仿得越像越好，这是语学习最基本的常识。
2011年开始跟随诺娜·弗兰格林老师学习五行针灸，五行针灸刚好和之前所学相契合，强调身心同调，在临床中，擅长治疗身心疾患，如抑郁症，焦虑症，不孕不育，失眠等。而在病患群中，大部分皆为女性，深深感受到女性获得智慧自在人生的重要性，一直以来也有帮助女性智慧成长的心愿。
