您对孩子的关注非常及时，也非常重要。孩子处在升四年级阶段，出现了不愿上学的一些表现，应积极关注并加以重视。最后我还让表妹和幼儿园进行沟通，把孩子换到了另一个班里，因为在另一个班里有孩子熟悉的小朋友，这样至少孩子有熟悉的玩伴，在一定程度上也能减少孩子的焦虑和不安。
开始上学，自然需要背上小书包了。家长可带孩子一起去挑选，尽量选择质量有保证、款式可爱、设计合理的书包，让孩子有入园的满满仪式感。有的幼儿园已经提供了统一定制的书包，那家长也可以买一些小贴纸、小玩偶，给书包小小装饰一番，让孩子拥有属于自己、独一无二的小书包。
1.我一直认为教育应该是一种潜移默化式行为，使学生在不知不觉中成长。语文教学同样如此，如果总是强调学生必须背过、必须默写过，必须理解等等，看似在强调知识的重要性，实际上却会在无形中增加学生的压力，让他们感到学习是任务，是不得不去做的事情。这样就容易扼杀学生那份对语文的发自内心的喜爱与迷恋，因而就抹杀了语文教学的初衷——语文素养的培养。
2.我们常听到有的父母对孩子的学习成绩感到很焦虑。可明明孩子每天学习到很晚，很努力，也非常辛苦，可是成绩就是上不去。
3.注重“过程管理”。都强调了“认真”的重要性，要及时发现孩子学习中存在的问题，帮孩子解决，要捕捉孩子的点滴进步并及时说出来鼓励孩子，无论帮助还是夸奖孩子，都要具体描述整个事件，让孩子明白地知道自己什么地方存在问题，并有的放矢地解决：什么地方已经做得很好，应该坚持下去；什么地方仍有欠缺，还可以做得更好。
4.为了让孩子们能尽快适应幼儿园集体生活，特备“新生入园攻略”一份，诚邀您来读一读、看一看，说不定许多的焦虑不安就迎刃而解啦！
5.在与很多家长的交流中，我发现，不少父母不仅没有意识到在小学阶段抓好孩子学习态度和学习习惯的重要性，而且在管理孩子上，缺乏坚决的态度。
在现实生活中，不少人都知道读书和学习的重要性，可是一旦忙起来就忘记了读书，最终也挤掉了读书，将读书和学习放在了一边，乐于吃喝和应酬了。一个人越忙越累越要挤时间读书，只有多读书、多学习才能提高自己的素质和能力，提升自己的知识和学问，如此才能适应社会的发展，才能实现自己的人生之梦。
25.吕老师，您辛苦了！今天讲得很实在，也很实用，文化建设的重要性不言而喻。您的讲授内容充实，接地气，案例详实，理论部分可操作性强为我们以后的发展提供了很好的借鉴，包括新老师入职培训和激励都大有学习之处。看的出来，您是为很敬业，很乐业，很精业的学者，向您学习。
1.接纳孩子的焦虑和紧张。当孩子表示自己不想去幼儿园时，甚至哭泣时。不要说「不用哭」、「别害怕」，可以说「妈妈理解」、「妈妈懂你」。多跟孩子讨论如何面对恐惧，通过绘画、游戏等方式帮助孩子把这种恐惧纾解开来。
