漯河召陵少年管教所地址
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孩子玩完玩具之后总是随手扔得满地,其实是在模仿父母的行为。很多父母并没有注意到自己平时生活得比较邋遢,回家之后把衣服随便往沙发上一扔,手中的包也是在餐桌上随便放来放去。孩子模仿了父母,觉得东西都可以随手乱放,不知道从哪里放回哪里,自然也就没有办法养成良好的行为习惯。所以对于那些在小学和初中养成良好的学习习惯成绩优秀的孩子,他们的老师已经可以预判他们中考能考上重点高中,到了高中以后能够考上985或211,对于那些游戏成瘾不听课,不完成作业的孩子,老师也早就知道他们已经被淘汰出局了,只不过是耗够初中三年的时间等待着中考办一下毕业手续而已!
小学一二年级是孩子可塑性最强的时期,也是形成良好学习习惯的重要阶段,在这个阶段把孩子得习惯培养好了,学习成绩自然会提升。
上学期,我们班虽然取得了一定的成绩,但也存在着一定的不足之处:如,有个别孩子自我中心比较严重,不喜欢主动帮别人做事,缺乏奉献精神。个别孩子听课习惯不太好,上课不专心,个别孩子主动学习的意识比较差,需要老师三番五次的督促才能完成学习内容。个别孩子在整理书包学习用具方面的能力稍差些,回到经常会说忘了带这个忘了带那个,找不到这个那个的。书本没过多久就烂了,而且不会去修好它,没有爱护意识。以后我们会多开展爱护学习用品的比赛活动,增强孩子保护学习工具的良好意识。
作为两个孩子的父亲,我觉得家庭教育既是一种教育也是一种学习。我们要一边学习成长,一边教育我们的孩子。用我们自己的努力和进步去感染和熏陶孩子。君子以厚德载物,先德再立志。自己做一个爱国家、爱家庭、爱他人、爱自己的人,教育出来的孩子也必定是一个优秀的人。家庭教育任重而道远,一边学习,一边进步。国家和社会已经给予了支持和重视,每一个家长更应该重视和行动起来。
老师们在辅导孩子过程中,不会一味的告诉孩子为什么对、为什么错,而是从方出发,鼓励孩子、指导孩子,点燃孩子学习兴趣。
对于学习,也是一样的道理。也许孩子始终无爱上学习,但最起码对它有“欲望”,明白通过学习他能获得满足,进而驱动自己“想学”,而不再是家长、老师“要他学”。
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