合肥庐阳专门管教孩子的学校

而且实际上，同样是内心恼怒，对父母有着强烈不满的孩子，能够和善于表达情绪的孩子，哪怕方式“不对头”，哪怕情绪太冲动，都比那些习惯于将委屈和痛苦埋藏在心底的孩子，心理要健康得多。“以前，我们每天都要催促着孩子写作业、复习预习、检查作业等，孩子好像也习惯了这种被催促的感觉，学习主动性慢慢丧失。现在，孩子不仅在学校里完成了全部作业，回到家后，还会分享课堂上的趣闻趣事，主动要求看课外书，学习内驱力增强了。”七年级（5）班学生胡杨林家长说。

据了解，此次教育讲座中，老师用家庭教育的具体案例，让家长明白孩子成长过程中出现的问题。讲座中，授课老师谭治国结合当下家庭教育通过案例剖析，从家长应重视孩子的品德教育、家长在孩子学习生活中的陪伴关注以及家长的教育智慧三个方面进行了讲解，并建议家长注重劳动教育，主动学习。

当孩子出现厌学的时候，家长的紧张焦虑会表达出来，他们对孩子往往责骂、否定批评，所以他们的关系往往得到破坏，所以我们首先要做的是修复他们的关系。因为孩子的焦虑、紧张、恐惧，甚至对学校学习的一些自卑都会影响到他们的厌学，这个时候我们要和孩子进行共情，去走进他们的内心，这样才能有利于去解决厌学的问题。

我的一位学生，能力真的不错，我觉得他融入学校生活只是时间问题，但是他的家长因为害怕被学校拒绝，而没有提前跟学校和老师进行沟通，老师就把他成一个普通的孩子去要求和对待，结果这个孩子承受了巨大的压力，家长也会不自觉地拿自己的孩子去和别的同学去比较，会给他更多的要求，结果导致这个孩子出现了厌学的情况，以前从来没有出现过的问题行为开始迸发出来。直到演变成只要让他去上学，他就会去打自己，最后家长只能把孩子带回家。

原因呢，是这一类家长对孩子的期待值比较高，望子成龙、望女成凤的表现比较明显一般越淡定的家长呢，他的表现会越稳定；越焦虑的家长，孩子表现也会随着情绪波动很大。

中国青少年研究中心少年儿童研究所所长孙宏艳说,家庭教育也是一把“双刃剑”,如果做得好,会对孩子有很大的帮助;如果家庭教育存在问题,就会变成一把刀,对孩子的伤害更大。