温州瓯海叛逆孩子军事化管理学校

以往我们可能会把“粗心”、“不认真”等判定为原因，但其实孩子学习中出现这样的问题，是一种结果，我们要尽早帮助他们找到根本原因，尤其是小学低年级，知识内容都很简单，学会知识和完全做对之间仍然会有距离，是什么原因呢？并不完全是孩子主观态度的问题，很可能就是孩子注意力的某个维度有所欠缺。孩子的发育进度不一样，尤其是小学低年级的学生，不能总是刻意去提醒、强调TA“学习态度不好”、“粗心”、“不用功”等等，这些粗暴的标签式评价反而会无意中强化了消极心理暗示。为了赶上教学进度，不影响学生的正常学习，部分地区表示，将在恢复线下授课后，利用周六的休息时间为学生“补课”，尽早追上学生的学习进度。

就像喝水——水的循环，你需求用语打字——说和写，与别人辩论，之后输出，这样知识的记忆就会一层层加大深度，一直到深入到你的记忆细胞里变成你身体与生俱来的东西。在当今社会，语的重要性是不言而喻的，我们都希望能说一口流利的语。很多人觉得学习语是相当困难的，几乎没有影响。物质的真实物质情形上，学习语并不难。每个学语的人都是零起点的学习。实际上，学好语不是梦想，只要我们掌握学习方，巩固语基础知识，并坚决维持下去。

我深知知识的重要性，积极上进，努力进取，在期末院考的时候我以较高分数名列前茅。平时我不旷课，不迟到，正确处理学习与工作的关系，合理安排时间，提高学习效率。我除了学好学校开设的公共课和专业课外，还经常通过其他途径拓展我的科学文化知识，保证各方面知识均衡发展。作为一名理科生，我清楚地意识到自己在人文方面的修养还很低，于是有意识的通过阅读、听讲座、上选修课等途径弥补。通过努力，我去年获院乙等奖学金。

“过渡学年”是爱尔兰教育独有的特点之一。其设计目的是作为初中和高中的桥梁，以学校的课程和活动为基础，让学生顺其自然地从依赖性学习的初中阶段顺利走向自主独立学习的高中阶段。

孟子说过一段我们大家都耳熟能详的名言：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”他为我们清楚地阐明，强健的体魄和坚毅的品格是担当大任的先决条件，这是通往成功之路本应具备的素质。而军训正是提供了强身健体、磨练意志的绝好机会，为我们以后的学习和生活将会打下良好的基础。军训不仅有利于培养我们坚强的毅力，不怕困难、敢于拼搏的精神，还会使我们明白团队精神与规范意识的重要性。它定将成为砥砺我们意志的第一块试金石！

“双减”是个系统工程，要想走出迷茫，当务之急还是要在认识上真正理解“双减”背后的用意，知道如何配合“双减”。其实，“双减”不是目的而只是让教育回归常态的手段，其真正用意不是简单地理解为不做作业或少做作业，不是降低学习质量，而是让孩子全面发展、生动活泼地发展。