泰州海陵叛逆学校小说大全

但学习目标的设置千万不能“好高骛远”，不要动辄就是迈入前三名这样的“宏伟”。学习目标设定的目的是超越自我，今天比昨天进步一点点，积累下来的学习成效就相当惊人了。“在中学阶段，学生伏案学习；在大学阶段，他需要站起来四面观望。”英国着名哲学家怀德海在《教育的目的》一书中这样写道。在高中，我们只须伏案学习，且学习的内容主要是课本的知识；在大学，我们不仅要专注专业领域的学习，还要站起来，四面观望，在探索中不断学习、不断精进。

孩子沉迷游戏的主要的原因有两个，一个是被朋友或同学带坏了；一个是缺乏家长的管教，自己学坏了，但不管是哪种原因，解决的方都是一样的。

1.家长的原因：看到孩子成为中职生之后，很多父母实在无接受。在孩子本身内心受到创伤的同时，还对他们进行责骂，更会加重孩子们的心理压力。

2.当然大多数家庭对孩子的教育是正向而积极的。只是现在的孩子，不能仅仅是物质满足，家长还要给孩子情感上的支持。当孩子成长过程中遭遇挫折时，家长及时施以援手，帮助孩子渡过难关，“防患于未然”，预防孩子出现厌学拒学情绪。

3.其实，这也就是为什么，现在的家长越来越注重锻炼孩子的思维能力的原因。因为思维在未来是孩子确定方向和做选择时，需要用到的最重要的工具。

4.孩子在补课班，就算成绩不提高，也不能比之前差，毕竟是去学习了，但是，现在不一样了，孩子“光明正大”，在家玩，很多家长担心孩子的成绩会下滑，而自己也没有啥好方，家长比较着急，而这位宁波的家长更是着急得不知如何是好。

5.因此家长首先要打消孩子的恐慌心情，和孩子一起寻找到“错误”行为背后的真正原因，才能让孩子自己意识到事情发生的原因。

尤其对于学习来说，家长们关注的是孩子的成绩，一旦成绩下降，就会让孩子好好努力学习，但孩子们本身对学习就有一种抗拒心理，这下好了，他们反而更加贪玩厌学了。对于青春期的孩子来说，这种现象更加明显，做什么事情都喜欢和父母对着干，家长越是不让他们做什么，他们就偏偏向虎山行。

孩子年龄比较小的时候，家长们往往觉得孩子闹点情绪都不是什么大问题，但是有的孩子却确实已经形成了情绪障碍。情绪障碍包括焦虑，抑郁，狂躁，强迫，社交恐惧等问题。一二年级就出现明显厌学行为的话，家长一方面是注意家庭养育的方式的改变，再有就是必须得接受心理上的辅导。

而做起事情便发现自己无完成，在这种情绪下，孩子也极容易变得脆弱和不堪一击。而且这种情况下，家长很难发觉孩子内心的原因。