南平松溪封闭式学校叛逆
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可以多跟孩子聊一下在学校发生的事情,被老师表扬了多少次、和小伙伴玩了什么游戏等等,让孩子回忆起上学时的趣事,减低对上学的抵触情绪。想要让孩子克服对上学的恐惧心理,家长可以让孩子感受小学的学习氛围,鼓励孩子多和学校的小朋友接触,带孩子熟悉校园环境。及时和老师沟通,看到孩子学习上的进步要多加鼓励,肯定孩子的良好表现。切记不能打击孩子,正面引导孩子对学校的认知。
很多家长视电子产品如勐兽,恨不得一天24小时看着孩子,禁止孩子玩手机、禁止孩子打游戏,但往往物极必反,越禁越沉迷。怎么办呢?我认为,堵不如疏,家长必须而且学会引导孩子学会合理使用电子产品等现代设备。
1.大米妈妈按照老师的思路和落实方来,开展起了家庭改善计划,由大人带动孩子,修复了亲子关系,处理了青春期问题,也解决了电子产品的沉迷,帮孩子回到正常的学习轨道。
2.经济参考报今日刊文称,近日,中办、国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,要求引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,防止网络沉迷。当前,未成年人网络沉迷现象普遍,网络游戏对未成年人的健康成长造成不可低估的影响。
3.科学制定居家学习作息时间表,帮助学生培养自主学习能力,规律作息,适度锻炼,参与劳动,健康生活,防止沉迷网络、过度使用电子产品。做好眼保间操,保护好学生的视力。
4.现在孩子们的成长环境和我们早期的成长环境有很大的不同,现在的教育方式也和几年前有很大的不同,现在我们所讲的精教育,即优生优育。但受传统大环境的影响,儿童得不到有效的成长与锻炼,如缺乏交流、沉迷电子产品、性格过于内向等因素,都是孩子成长道路上的绊脚石。曾经遇到过很多家长咨询学口才班能不能给孩子带来有效的进步,这里想要告诉大家,口才班确实可以让孩子有所改变,而且在孩子年纪越小,学习效果就越好。
5.侄子读高中沉迷游戏不能自拔,经常逃课去游戏厅。在家只要一有空,就想着开电脑玩,后来,嫂子把电脑卖了。有一次,凌晨3点,嫂子起来发现他人不见了,急得家人到处找,后来去附近网吧才找到他。那一年高考,侄子名落孙山,后来又去复读,被嫂子牢牢看管,才考上大学。
我查看了下《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》原文,其中确实有一条要求引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,防止网络沉迷,结果经参的文章直接给引申到游戏领域,还点名了企鹅。
手机、电脑、电视、电游机等电子产品,有人将其作为辅助成长的好帮手,获得学习和工作的高效率;有的人却沉溺于其中不能自拔,浪费了大好时光,可以说,电子产品成就了一代人,也毁了一代人,而如何选择,则完全在于自己。
网络世界中的游戏、短视频等碎片化的娱乐,背后都有强大的运营团队。他们善于把握人的心理,让你不经过思考、心甘情愿沉迷其中不能自拔。成年人都难以抵抗,更何况大脑尚未发育成熟、意志力薄弱的孩子。
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