其次，辅导班盛行，同学们你追我赶的穿梭在名目繁多的各类辅导班中，一些家长害怕自己孩子落后，于是也加紧了校外辅导班的学习，于是数学，物理，英语，新概念，学的差的为了补漏必须学，学的好的为了拔高也得学，课越补越多，孩子越来越忙，家长负担越来越重，抱怨越来越多，谁也不肯脱离辅导班。这个怪圈就形成了。再次，补课的学生中多集中在重点学校和成绩良好的学生。决定考研后我首先报了一个新东方的英政班，由于我自身英语基础差，所以前期的学习计划以英语为主，跟着课程安排的词汇课和语法课进度进行学习，词汇课和语法课我都是正常速度学一遍再倍速巩固一遍。
减轻心理压力：孩子到了升学的关键期，父母会比较焦虑，经常看孩子不顺眼，不断催促孩子、压制孩子，反而浇灭孩子的学习劲头。父母首先要保持理性，给孩子正确的引导，让孩子保持愉快心情，轻松上阵。
1.我觉得对于教育孩子，家长首先不应该先焦虑不安，家长的焦虑会给孩子造成压力。作为家长和老师，要意识到在一个不支持的环境中面临挑战，人们就会成长；在一个不支持的环境中面临挑战，人们就会逃避。
2.孩子真想学的话，即使是坐公交车时，都能背背单词，可是看看书。反之，你就是将家搬到校园里，他该玩儿还是玩儿。当然，有不少的家长是有些不面对现实的，本来自己的孩子，无论从智力的天赋上，还是学习的天赋上，都平常得很，但是，家长就是非得让孩子成龙或成凤，于是，宁肯辛苦着自己，甚至借外债也要买上学区房，这种做是不可取的。我们的孩子们已经够不容易的了，尤其是那些个对学习没有兴趣的孩子。
3.上学不迟到遵守幼儿园规则，为上小学做准备。若父母不在意，儿园孩子经常迟到，上小学阶段初期孩子难以适应，并觉得迟到并没有什么，但留给老师的印象却是很不好的，每天按时入园很重要！不能养成孩子无视规则的观念。
4.现如今，很多青少年出现了严重的厌学情绪，不愿意去上学，这让家长非常头疼。青少年厌学有的时候并不是孩子不爱学习，而是孩子出现了心理障碍，导致孩子无心学习。
5.如果家庭文化当中不允许成员有愤怒、难受、害怕、焦虑之类的“负面情绪”展现或流露，父母亲通常就会压抑、忽略孩子的真实情绪。
孩子什么事都习惯性地依赖父母，自己没有独立面对的勇气，不够勇敢，这就会让这个孩子看起来内向，胆小，怯懦。这种情况的孩子在第一次去幼儿园的时候，焦虑情绪就表现得尤其的明显。
想养一个自律的孩子，得有一个漫长的过程，这个过程中咱们得忍得住：忍住他的慢手慢脚，忍住他的犯错，忍住他的莫名其妙……不事事自己掌舵，让孩子学会自己对自己负责，记得我的孩子刚上学那会儿，每天早晨必须我一遍又一遍叫，这解决不了问题，后来我跟他说，你必须7点30出门，之前的时间你得自己安排，以后我不会再叫你起床了，晚了几次后，他自己会感到不好意思，自然而然就调整了时间，久而久之就养成了个好的行为习惯。
入园焦虑大家都知道，孩子刚进入幼儿园会出现不适应和焦虑的情绪，不过早一年上幼儿园与晚一年，孩子入园焦虑的程度也是不同的。
