赣州信丰青少年叛逆教育学校
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- 来源:韩剧
根据心理学家的研究,小学低年级孩子,对学习形式的兴趣大于对学习内容的兴趣,所以,一年级的孩子爱学校、爱班级、爱同学,从上学的形式中得到乐趣,然后才能喜欢学习的内容,达成学习的目标。所以在没开学之前,就要给孩子培养正确的价值观,让他知道,学习是非常重要的,学校也有许多可爱的同伴,有趣的老师等等,来引导孩子对”上学“的乐趣。
我是从备教材,备学生,备教三个方面进行备课的。备教材包括对本册教材的定位,对所教本单元的定位,和每节课的设计都要了然于胸。备学生,首先要了解学生的思想,情绪。了解学生的语水平,学习上的困难以及学生在听说读写能力上,在语音、语、词汇上的水平。了解学生的学习方,爱好和对教学的期望。备教,教学方要根据学生的年龄以及认知特点进行选择。比如我所教的低年级学生喜欢活动性强的活动,我会设计一些语的小活动让大家参与。学生的积极性很高,虽然开展时会有些乱,但是基本还是可以完成目标,达到帮学生记忆语的目的。
1.学习这条路何其艰难。教育部要求九年义务教育的阅读量是四千万字,约是400本书。一年就得读45本书,一星期就是读完一本书。小学一年级的孩子,课外阅读量一年不能少于100万字,每天一二年级的孩子就得读3000字。就这样的阅读量,家长们您自己能完成吗?想过人上人的生活,只有一条路,终身学习。读书真是太苦了,它是反人性的,逼孩子是没有用的,必须让他学习成为自觉自愿的行动和习惯。这就需要孩子们明白一个道理,好好学习的目的不是为了爸爸妈妈,是为了你自己。
2.1、了解学习目的,间接建立兴趣学习目的,是指某学科的学习需要达成的结果是什么,为什么要学习该学科。当学习该学科的动力不够强的时候,那么对终极目标的了解也就非常重要了。学习都要经过长期艰苦努力,这种艰巨性往往让很多人望而生畏,但学习又是学生的天职,不可以不学,所以学生要认真了解每个学科的学习目的。
3.但由于没有社会经验,知之甚少,导致他们对学习目的的认识还比较模煳。缺乏清晰的目标,犹如行走在无止境的黑暗隧道中,孩子总是感到迷茫,
4.1、在思想上认真对待期中考试。因为期中考试是你们学习过程的一个组成部分,其目的是检查和发现朋友们在学习目的、态度、知识、能力、方等方面存在的不足。通过考试能提醒大家反省自己的学习状况,在下一阶段有针对性地改进自己的学习习惯,努力完善自己的学习方,促进自己的学习进步。
5.学院目的是让学生们能够用不同空间尺度的思考和实践;同时,还会配合理论学习,材料学习等一系列学科,从整体到局部的带了解和掌握室内设计。
跟在座的家长已经认识四年了,感激你们一向以来对我们几位教师的信任,对学校各项工作的支持!我们相聚在一齐,目的是为了更好地教育好孩子。孩子步入四年级,我想大家最关心的就是学习。对于语文学科来说,怎样让他们在小学阶段的后两年跑得稳、跑得快、后劲足呢?这就是我们共同要探讨的问题。我想,我们此刻要做的,就是如何帮忙孩子重新树立学语文的信心,重新感受到语文课的乐趣,为孩子寻找一条学习语文的欢乐之路。在此,我想重点就以下几个方面来谈谈:
写在最后,让孩子学习小提琴一般会有两种目的:1、让孩子全面的素质培养、智力、意志力、时间管理、表现力的提升,培养孩子的艺术气质。2、从事艺术路线,成为小提琴家、艺术家。在这些目的前面我们家长首先就要给孩子以关怀,让孩子在学习中养成好的习惯,正确的左右手拉弓持琴的姿势,正确的站姿都需要孩子反复的学习了训练中出来的,家长充当老师的第一助理,鼓励孩子和纠正孩子在练琴中的错误动作,特别是在孩子出现逆反心理时需要家长和老师耐心的引导。
接下来就是我讨论的重点,那就是学习的目的,生活的目的!我的目的就是获得一种冥冥之中存在的快感,也就是我所谓的“灵之感”(一种来源于潜意识的天然的,能操控认知与情绪等精神活动的,立体而空间化的,具有浪漫主义气息的神秘感觉,后续我会细讲)能给我的快感。这种快感直接来自于我基因里天然的灵魂结构。这是我的理论:
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