另外，针对现在的孩子大都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、知错就改、热爱劳动、乐于助人等良好的品质。一个学期以来，孩子们都具有良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素质逐步上升。家长最容易犯的一个错误是，把一切不好的东西都甩给“天生”，孩子学习不好，从小没有好的学习习惯，家长说是“天生的”，孩子从小脾气大，小时候被娇惯的不像话，长大了蛮横无理，家长说是“天生的”。
例如父母即使使用强迫的手段也不能让孩子爱上学习，学习是孩子自己的课题，因为孩子最终成绩不合格，没考上好学校，结果都由孩子自已承担结果。
元认知是一种抽象能力，需要我们站在上帝视角观察、监督我们的一言一行，时刻审视自己的内心。提升元认知能力我们可以从三个方面入手：一是学会发现并确定问题、二是注重分析相似知识的差异、三是学习一般问题的解决策略。现实生活中的的问题并不像试卷那样清晰地呈现在我们面前，需要我们自己从身边的场景中寻找问题，用自己的经验去界定问题，从而达到锻炼迁移能力的目的。在编码信息时过程中我们应该学会从相似知识的差异入手，例如在语学习中会有词根词缀记忆、语学习中词汇阴阳性的变化。在最后我要向你推荐几种普适性较强的问题解决策略：
我们学习的目的是为了获取更多的价值，所以要掌握好学习是生活的一部分，不要以损害健康生活为前提，一定要保证身体健康的基础上，提升学习的质量。
所以，你不仅要找老师学，还尽量要成为老师的徒弟。意识到高人学习方后，我开始做弟子班了。目的是我的全套方和其他智慧。
怎样让孩子爱上学习？这个问题家长是不是很苦恼。每次看到他们考的分数，是不是很抓狂！是不是觉得他们不理解家长的苦心！不懂得学习的重要！
